小学数学教学中如何有效提高课堂效率

提起教学效率,首先应该说说课堂的有效性,有效即有效益、效率高、效果好,而课堂教学效率其实就是课堂的有效性。小学数学教学要充分了解小学生的特点,了解数学的教学特点,把握教材,领会教学意图,创造学习氛围,重视练习,从而提高教学效果,有效提高课堂教学效率。

在作文教学中架起创造思维的桥梁

列宁同志说过：”语言是人类重要的交际工具。”掌握了这个工具。人们就能交流思想，交换意见，达到相互了解。而作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。但是，长期以来惧怕作文在小学生中已成为一种较普遍的现象，如何使学生喜欢作文，进而写好作文呢？

让作业成为学生头顶的一片晴空

长期以来，单调乏味的作业压抑着学生的学习兴趣和积极性．犹如一片阴云沉沉地压在学生的头上。改革单调、乏味、机械重复的文本作业形式势在必行。