小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略探究

课堂,作为传授知识、培养技能、促进情感态度发展的主要阵地,必须高度重视课堂氛围、方法、手段等改良创新,从而充分发挥课堂这一阵地的教育价值。在小学阶段的语文教学中,也需要教师围绕着课堂这一教学阵地,先从课堂氛围的营造出发,且营造积极的课堂氛围,进行学习积极性、主动性的调动,促使每一位学生全身心投入到学习活动中,最终加快教学改革步伐。本文主要针对小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略,展开了具体与深入的研究。

浅谈小学英语书写规范培养策略

英语学科随着我国融入世界的程度越来越深也越来越被人们重视,小学阶段是英语学习能力培养的奠基阶段,书写是英语语言表达的重要形式,因此,对于小学英语书写问题必须要予以重视,同时教师要发挥示范作用,多种方法提高学生的英语书写能力。

小学语文个性化阅读的两个有效落点

在小学语文阅读教学中,教师要以学生对文本的个性化理解为重点,巧妙引导学生深入阅读文本,超越文本,创造性解读文本,从而培养学生思维的深刻性、批判性和创造性,提高学生自主阅读欣赏能力。

注重生活实践,促进学生数学能力发展

在小学数学教学中,教师要注意巧妙地将教学内容与生活实际相结合,巧设生活情境,以感知触动学生的实践动机,注重生活实践,引领学生在生活中发现数学现象,并强化解题训练,让学生在实际运用中发展数学思维,提升解决问题的能力。