论合情推理在小学数学教学中的应用

合情推理是一种比较自然、合乎情理的推理方式,它是根据学生所学知识和正确的数学结论进行推测而得到一些结果的一种推理.合情推理在小学数学教学中的应用,不仅可以让学生体验数学知识产生、发展的过程,还能强化学生对新知识的理解和掌握.本文基于小学数学教学,就合情推理的实际应用进行了如下论述.

关于信息技术与小学数学教学的深度融合探讨

信息技术已成为现代化教学的重要手段,将之与小学数学学科进行深入的融合,能够有效改变课堂教学方式及学生学习方式,将之提高教与学质量和效率的作用淋漓尽致地发挥出来.本文先对信息技术与小学数学教学深度融合的意义进行了分析,然后对其深度融合策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.

关于信息技术与小学数学教学的深度融合探讨

信息技术已成为现代化教学的重要手段,将之与小学数学学科进行深入地融合,能够有效改变课堂教学方式及学生学习方式,将提高教与学质量与效率的作用淋漓尽致地发挥出来.本文先对信息技术与小学数学教学深度融合的意义进行了分析,然后对其深度融合策略进行了探讨,仅供相关教育研究者参考.

论合情推理在小学数学教学中的应用

合情推理是一种比较自然、合乎情理的推理方式,它是根据学生所学知识和正确的数学结论进行推测而得到一些结果的一种推理.合情推理在小学数学教学中的应用,不仅可以让学生体验数学知识产生、发展的过程,还能强化学生对新知识的理解和掌握.本文笔者基于小学数学,就合情推理的实际应用进行了如下论述.

以《鸽巢问题》为例浅谈教学中渗透数学思想方法

《鸽巢问题》是人教版六年级＂数学广角＂中的一个内容,笔者主张通过各种各样的活动操作,引导学生经历鸽巢问题的数学建模和证明过程,并由此引申出类似的题目,渗透推理思想、模型思想等。

“磨合期”班主任应注重的问题

每逢新的学年,大多数班主任要接手新的班级和新的学生。在开学初的两至四个星期里,师生要相互熟悉、相互适应,我们把这段师生相互适应、相互熟悉的时期称为教师与学生的"磨合期"。"磨合期"是影响学生的关键期,它关系到整个学年教育质量的好坏。"磨合期"班主任工作应注重以下几个方面。

怎样帮助学困生

对于教师来说，对学生要一视同仁，对待学困生更要满腔热情地关心他们。在各个教学活动中，要把他们看作学习的主人，而不能把他们当作其他学生的“陪客”。

从古诗中找寻生活哲理——小学语文古诗教学策略探析

一、小学古诗教学中应采用的教学策略 在教学过程中采取合理教学方法是教学成功的关键,尤其是针对小学生自己难以理解的古诗教学.为此,笔者将介绍古诗教学的几种策略,并分析利弊.为行文完整流畅具有示范性,本文教学策略均以《游子吟》为例. 1.结合实际,简单教学.古诗词的内容一般是与生活实际紧密相关的,那么我们在教学时就应该回归生活、回归实际,结合现实生活中的情节讲解.这不但使得教师的教得心应手,同时使学生的学进行得更简单.结合实际教学是一种与现实生活紧密结合,要求读者将作者的感受与实际相联系并加以感受的的教学方法.

小学语文教学思考

一、围绕一个中心,以学生为本 “以学生为本”是新课改的核心理念.尊重学生的发展规律,尊重学生发展的身心特点,把促进学生的发展作为一切教育教学的根本出发点和归宿.第一,以学生为本是对生命的尊重.以往的教育太看重生命以外的东西,以语文知识为最高权威,却忽视了生命的需要.苏霍姆林斯基认为,教师的工作中“最重要的是要把我们的学生看成活生生的学生.学习——这并不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里,而首先是教师跟儿童之间的关系”.教师与学生之间、学生与学生之间是生命与生命之间的平等,是生命与生命的交流沟通.这种平等是没有高低、强弱、尊卑之分的,这种平等要求教师站在与学生一样的高度,以一颗“童心”去看待每一颗童心.

小学语文教学的异域文化交融

随着社会经济的发展，全国各大城市里都居住着大量的外来务工人员，他们的子女也随着父母的流动而流向各地。一方水土养育一方人，这些来自五湖四海的外来务工人员子女，身上都有着或深或浅的区域文化烙印，他们有着独特的方言口音、各异的生活习惯甚至有别的宗教信仰。因此，在教学过程中，如何求同存异，实现务工子女的乡土文化同当地文化、学校文化的有机融合，是广大教学工作者亟需解决的教学难题。

小学语文阅读教学的改进措施

有效的阅读方式可以加深小学生对世界的了解,建立良好的世界观、价值观和人生观,培养创新思维和阅读能力。本文根据目前小学阅读教学存在的问题提出了具有针对性的措施,以期提高学生阅读的效率,增强学生的阅读能力。