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重视“源头活水”——谈中学生作文如何走出“编造”的误区
1
作者
史荣华
《写作(中)》
1998年第12期31-32,共2页
据报道,1998年高考的两道任选作文题,安徽省十五万考生大多选择了《战胜脆弱》。据该省高考语文阅卷分析总结会议粗略统计,约有百分之二十的考生在这一命题下“编”痕明显,难掩“假”态。更让人吃惊的是,不少考生都是写高考前夕突然“...
据报道,1998年高考的两道任选作文题,安徽省十五万考生大多选择了《战胜脆弱》。据该省高考语文阅卷分析总结会议粗略统计,约有百分之二十的考生在这一命题下“编”痕明显,难掩“假”态。更让人吃惊的是,不少考生都是写高考前夕突然“父母双亡”,自己如何“战胜脆弱”,“微笑着走进高考考场。”
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关键词
高考作文
中学生作文
考生
高考语文
编造
分析总结
安徽省
文题
脆弱
命题
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职称材料
题名
重视“源头活水”——谈中学生作文如何走出“编造”的误区
1
作者
史荣华
机构
江西省电教馆 干部
出处
《写作(中)》
1998年第12期31-32,共2页
文摘
据报道,1998年高考的两道任选作文题,安徽省十五万考生大多选择了《战胜脆弱》。据该省高考语文阅卷分析总结会议粗略统计,约有百分之二十的考生在这一命题下“编”痕明显,难掩“假”态。更让人吃惊的是,不少考生都是写高考前夕突然“父母双亡”,自己如何“战胜脆弱”,“微笑着走进高考考场。”
关键词
高考作文
中学生作文
考生
高考语文
编造
分析总结
安徽省
文题
脆弱
命题
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
重视“源头活水”——谈中学生作文如何走出“编造”的误区
史荣华
《写作(中)》
1998
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