培养小学英语阅读理解能力及写作能力探究

小学英语教学实践中,教师需要侧重培养学生的语言能力、思维品质、文化意识、学习能力、情感态度,并结合具体的阅读及写作学习进行实践指导, 帮助学生们在完成课本内容的过程中不断积累英语学科知识点,从而掌握英语学习的方法与技巧。因此,教师需要创新英语教学模式,通过个性化的指导方案,再营造出阅读和写作情境,提高学生的英语综合能力。基于此,文章就小学英语阅读理解能力及写作能力的措施进行了分析。

高阶思维与小学生英语核心素养的培养

随着时代的发展,人们开始意识到单纯的学习学科知识并不能提高学生的综合素质,在新课程标准的指引下,小学英语课堂教学已逐步完成了从知识向能力、从形式向思维的转变。教师要通过切实可行的教学方式,全面提高学生的英语水平,培养学生的高层次思维,使学生能更有效地感知、发现、解决问题,逐步提高英语课程的水平与能力,以适应当今社会背景下国家对人才培养的需要。基于此,本文对培养高阶思维,提升小学生英语核心素养进行了探讨。