浅议实施新课程对中学数学教学的影响

随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程标准实施至今也已不少时日,它带来了不少变革,不少争议和不少探索,也促使教育不断的向前发展。在这种新标准的指导下我们教师的教学需要什么?我们学生的学习需要什么?

用汉语拼音来提升学生的语文水平——小议语文教学中汉语拼音、普通话、语文水平的关系

普通话是我国的国语，是中华民族推广和使用的共同语言，她正逐步走向世界，成为国际上通用语言之一。然而在真正使用的时候有的农村中小学，面对许多教师特别是老教师讲课使用本地方言的做法要么是束手无策，要么是听之任之。普通话在教学中到底是怎么回事，如何讲好普通话，笔者谈点粗浅的看法。纵观社会主义文化教育的普及、科学技术的交流与合作、国际间贸易往来等各项事业，普通话显得尤为重要。普通话是一门需要培养的功课，应该做到从小抓起。怎么抓？如何抓？首先要从语文课的教学说起。

当前数学课堂教学中的几个问题

数学课堂文化作为学校文化的重要组成部分，随着教育研究的深入和新课程的推进，越来越受到人们的关注．许多数学教师在教学实践中，力图通过课堂文化的凸显，使自己的教学形成新的特色．但由于对数学课堂文化内涵的理解肤浅，在教学实践中出现了种种偏差．笔者以为，分析和审视现时数学课堂文化中存在的一些弊端，对提高数学教学效率，顺利推进课程改革，都具有重要意义，因而特结合一些具体课例进行分析探讨，以期引起广大同仁的警醒和重视．

中考典型问题备考系列——从2008年中考题中悟招儿：开放探索型

开放探索型试题由于其结构的可变性，能较好地考查学生的发散思维能力和探究能力，因而倍受关注．近十年来，一直是各地中考的热点．笔者对2008年各省、市中考试卷中的93份试卷进行了统计分析．从题量来看，这93份试卷中开放探究类试题共有306道，其中有2份试卷考了1题，25份试卷考了2题，27份试卷考了3题，28份试卷考了4题，7份试卷考了5题，

基于起点 做足体验——“1000以内数的认识”教学设计

教学内容：人教版《数学》二年级下册第75~76页例1、例2及相应练习。教学目标：1.在经历数数的过程中体验＂一千＂产生的必要性,了解相邻计数单位间的十进制关系。2.能认、读、写1000以内的数,知道这些数的组成。3.结合具体情境感受大数的意义,培养学习数学的兴趣和自信心。教学重点：能正确读写1000以内的数,初步建立计数单位＂千＂的概念。

小学数学备课情况简报

好课如歌,好课如诗,好课如画。上好课,是教师的职责,也是教师追求的目标。教师要上好一节课,就要认真、充分、精心地作好课前的准备工作——备好课,真正做到对教材内容、教学对象、教学方法等深思熟虑,了然于胸,否则就会收效甚微,劳而无功。为了了解当前课改中我县教师备课现状,分析备课中存在的问题,增强教师备课意识,改进备课方法,进而优化课堂教学过程和提高课堂教学效率,有力推动课程改革深入开展,为此,我们对全县数学教师备课情况进行了调查与研究。

大处着眼 小处着手——“分数乘整数”教学赏析

前不久，笔者有幸观摩了一节“分数乘整数”课堂教学，授课教师以人为本，既从全局和长远的观点出发考虑问题，又关注教学中的每一个细节，大处着眼，小处着手，着实让人大开眼界。现将其教学流程整理出来，与同行们共同分享。

小学三年级数学(下册)期末试卷

亲爱的同学们，教学王国有许多奥秘等着你去探索，开动脑筋吧，相信你会成功的! 一、对号入座用心填。（20分） 1．832÷9所得的商是（ ）位数。23×57的积的最高位是（ ）位。

数学课堂练习现状调研报告

古人云：“拳不离手，曲不离口”。可见练习的重要性。数学课堂练习，无疑是学生巩固新知的重要手段；是学生发展能力的重要环节；是教师反馈教学效果的重要途径，是提升教学质量的重要举措。如何优化数学课堂练习，提高数学课堂效益，已成为摆在教师面前的一个重要课题。