一年级巩固识字教学谈

人教版义务教育课程标准语文实验教材在识字的编排上形式多样，都是在儿童喜闻乐见的情境中认识汉字。根据“识写分开、多认少写”的原则，安排了400多个日常高频字的认读。一年级学生识字，存在的问题是：学得快，忘得也快。通过几年的实践，我发现了几个巩固识字的好办法，下面具体谈谈自己的做法。

美丽的草地

我家门口有一块绿油油的草地，那里的小草非常顽强，应验了一句诗“野火烧不尽，春风吹又生”。早上有的人在那儿晨练，有的人在那儿打羽毛球，还有的人在那儿踢足球，可热闹啦。

二十年后的教室

还记得那天晚上，我睡得很甜很甜。我做了一个奇怪的梦，梦见我在2032年的星期六，又回到了我小时候补习作文的教室。来到教室，教室门口已经被绿化成一座小花园了，花园里面有自动吸收灰尘的绿叶和花草。

我学会了骑自行车

放学后，我和伙伴约好了做完作业后，一起去骑自行车。回到家后，我很快做完了作业，连书包都没有整理好就火速奔向我们约好的地方，伙伴已经等候在那儿了。

滑旱冰,你会吗?

我戴好护具，穿上鞋，慢慢地站起来。我小心翼翼地扶着墙壁，晃晃悠悠地走到家门口，在平地上练习起来。看着我那奇怪的样子，爸爸鼓励我说：“影超，这鞋是让你滑的，不是让你走路的，请你大胆点。”我使劲地摇头，还是按照自己的节奏行事。只见我“走”出第一步、第二步…”“哎哟!”我摔了个四脚朝天!虽然摔得不轻，但是我还是坚持练习。在磕磕碰碰中，我逐渐摸索出一些窍门：比如双脚张开成人字形，手要自然摆动等等。

小试牛刀

我拿出一个碗，右手拿一个鸡蛋，对着碗“啪啪”敲了两下，鸡蛋便破了一个口。我用两只手把它往外掰，鸡蛋就落在了碗里面。我加了点盐，又叫爸爸帮我切洋葱。爸爸切好后，我把洋葱撒在鸡蛋碗里，然后用筷子按顺时针不停搅拌。