抓实课堂“小练笔” 开启作文成功路——以人教版小学三年级语文教材为例

'小练笔',不同于作文教学,是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项强有力措施。其'内容短小、形式多样、成效明显'的优势,给语文课堂注入了一泓清泉。然而,'小练笔'的训练并不是'挤'进课堂就行。它需要教师精心地设计、巧妙地安排,在阅读教学中适时地引领,并抓好落实。在循序渐进中,实现作文的水到渠成。

实施探究性练习 优化小学数学练习体系

练习是教学的重要组成部分,学生的练习活动同样应该是一个生动活泼、主动探索的过程。目前小学数学练习主要是由课本上及配套练习册上的题目组成,大多数是巩固型的静态练习,仅仅实施这样的数学练习不利于学生探究能力的提高、创新思维的发展。如果能够设计一些探究性练习,引导学生通过独立思考、合作交流、动手实践,主动去探寻解题方法和结果,将更有利于提高学生的数学核心素养。

量沙发

周末,爸爸带我和妈妈到乡下的爷爷家住。晚饭后,我们一起坐在沙发上看电视。妈妈说:“冬天到了,这沙发如果能加一个厚垫子,坐着会更舒服。”于是,爸爸和妈妈决定在网上买一套沙发垫。可是大家都不记得沙发的尺寸了,奶奶在柜子里找遍了也没有找到尺子,怎么办呢?爸爸正准备去邻居家借尺子,我叫住爸爸,说道:“不用尺子量也能知道沙发的长和宽。”

小老虎学数学

在青青草原上住着一群可爱的动物们。这天阳光明媚,小猴子去找小老虎玩游戏。小猴子轻轻敲门。“来了,是谁呀?”小老虎睡眼惺忪地打开门。“你怎么还在睡懒觉?”小猴子说。“我昨天晚上很晚才睡。”小老虎边说边往卧室走去。小猴子追上去问:“你昨天几时睡的呀?”

用爱心引导学生成为有道德的好公民

我国伟大的教育家叶圣陶说过：“教育就是培养习惯”。一个公民应有良好的行为习惯，对个人而言，良好的行为习惯是个人健康成长和幸福生活的基础。对社会而言，良好的行为习惯也是社会和谐的前提。

名字入诗入联教学的教育作用

名字是孩子来到这个世界上父母赐予他的第一笔精神财富。遗憾的是，很多时候人们只局限于它的识别功能而忽略了它的教育功能。对孩子的教育可以联合家庭教育，从他们的名字开始。将他们的名字嵌入诗（联）之中，不但可帮助孩子体味亲情，感悟父母之爱的深沉，而且可以从更深的层次与家长加强沟通，获得家长对学校工作的认可和支持，同时可激发孩子学习诗词的热情，积淀中华优秀文化，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

让孩子自主去学数学

《数学课程标准（2011版）》明确指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。”自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。是指学习者根据学习目标的要求和自己的学习能力，自主选择有效的学习方法和策略，自我监控和调节学习过程的一种学习方式。

在幼儿园开展数学教育活动的方法

学前教育学术界经过长期研究发现，在整个幼儿时期，数学概念在幼儿的头脑中还没有成为一个抽象的逻辑体系，根据幼儿数学认知发展规律，它必须借助于具体的事物和形象。也就是说幼儿园的数学教育不是一种简单的教育，而是一种要根据幼儿的数学认知发展规律进行教学的一种教育。幼儿园教师在进行数学教育的时候，有的会感到无所适从。因为教得复杂了，就有“小学化”之嫌；太简单了，幼儿又感到枯燥无味。因此，研究适用幼儿学习的科学的数学教育活动，是摆在幼儿教师面前的一个重要课题。

Let＇slearn教学设计

一、教学目标1．知识目标：学生能够听、说、认读单词：doctor，itlurse，farmer，driver，cook．2．能力目标：①学生能够灵活运用五个新单词，并能用What’syourfather’siob？Myfatherisadoctor．来询问职业。②仿照课文句子，介绍自己的家人。3．情感态度目标：教育学生热爱自己的家庭，热爱亲人。

《比尾巴》（第1课时）教学设计

一、教材分析 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。

《我是草原小牧民》教学设计

一、教材分析：《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌调式为音乐素材创编的儿童歌曲，欢快的旋律、跳动的节奏很具有舞蹈性，也表现了草原小牧民放牧时的欢喜、舒畅的心情。歌曲为2／4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民手拿洋鞭，高兴欢乐的形象。第三乐句在节奏上做了变化，八分休止符的运用，尽情地抒发了赞美家乡之情。歌曲的衬腔“啊哈呵”是该曲的扩充部分，舒展的节奏，富有动感的旋律，表现了小牧民豪放的性格和放牧时的愉快心情。最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自豪的情感表达了草原儿童对自己家乡和甜美生活的赞美。

让游戏走进语文课堂

在社会文明快速发展的今天，我们的孩子在享受着“小皇帝”、“小公主”的优越待遇的同时，也被来自课业、社会的众多精神压力压得喘不过气来。一位教育专家说，现在的孩子在上学之后就不再有童年了，“金色童年”变得多么暗淡、沉重。每个人的童年都只有一次，任何人都无权剥夺孩子快乐的权利。虽然我们只是一个普通的老师，不能还孩子一个快乐的童年，但是我们可以尽自己最大的力量给孩子一个快乐的课堂，让他们轻松愉悦的学习知识，领悟生活。

烙饼问题

一、预设情景。走进生活 1．课前热身。煮熟一个鸡蛋要用5分钟，煮熟2个鸡蛋一共要用多长时间？（学生抢答：5分钟） 2．揭示课题。两个鸡蛋同时煮既可以节约时间，又可以节约能源，只要肯动脑筋，连煮鸡蛋这件小事都能找到一个最优的方法。生活中类似的问题还有很多，今天我们就来看看在烙饼问题中，你能不能找到最优方法？（板书：烙饼问题）

阅读,悦读

众所周知，阅读教学历来是语文教学的重心所在。在当前的语文阅读教学改革中，人们开始重视学生学习的主体性，也就意味着教师应放手让学生自由阅读，享受阅读。

伙伴

当我写下“伙伴”这两个字的时候，我不禁愣了会儿神：我有很多同学，有很多朋友，他们都称得上是我的伙伴，我到底是写一群人，还是写一个人呢？忽然，我的脑海中浮现出了一个人影。他是那么清晰，那么特别：矮矮的，瘦瘦的，一张清秀的脸庞上两只大眼睛显得格外有神，长而密的睫毛像两把扇子忽闪忽闪的。

生活中的角

生活中处处有教学，只要你善于用数学的眼光去观察周围的事物，就会发现各种类型的角随处可见。

静等花开——201班的那些事儿

时光荏苒,日月如梭.转眼间,我也在教书育人的这个讲台上立足了13个年头,13个年头的教育工作者,13个年头的班主任工作。多少个日日夜夜的完善和进步,我看到了自己的渐渐蜕变,也感受到了自己的慢慢成长,从而懂得:教育是由爱而升华为责任——对孩子的一生负责,这才是教育的真谛。这学期,我继续当着这个世界上最小的主任——201班的班主任。这个班每天都在发生着爱的戏码:

长征——我心中的赞歌

题记：历史永远不会被忘记。为了中华民族的复兴，为了保留革命的火种，中国红军用理想和信念，用意志和力量，用生命和鲜血，谱写了一曲生命之歌——长征。

小猪分水果

猪妈妈早早地出门给猪宝宝们买水果。猪妈妈一到家,三个猪宝宝就高兴地围着猪妈妈转。猪妈妈说:“孩子们,让我先考考你们,我买了24根香蕉和12个苹果,你们说说该怎么分?”

关爱生命，文明出行

题记：人的一生中最宝贵的是什么？当然是生命!生命是唯一的，世界因为有了生命而多姿多彩。而生命有时又是那么的脆弱，那么的短暂，犹如“昙花一现”。