小学语文“1+X拓展阅读”策略探析——统编版语文教材五年级上册第七单元《长相思》教学实录与评析

《长相思》一课的教学设计以“思乡怀人”为主题,结合小学语文“1+X拓展阅读”的要求和《义务教育语文课程标准(2022年版)》中定义的学习任务群的特点,从创设情境,谈话导入;回顾旧知,了解词的特点;读准字音,读出节奏;借助注释,疏通大意;想象画面,品味情感;方法迁移,拓展阅读六方面开展教学,提升学生的语文核心素养。

互联网+背景下小学心理健康教育中如何进行家校合作

在小学阶段学生的成长发展中积极进行心理健康教育,有多方面的显著意义,比如能够对学生进行正向引导,帮助他们养成健康的心理和行为习惯,对促进全面健康发展有十分大的裨益。心理健康教育具有长期性,所以不能只是依赖于教师单方面力量,还必须依托好家庭教育和学生家长,积极发挥好家校合作的作用及优势。目前来看,通过依托“互联网+”进行心理健康教育及强化家校合作,已经取得较多良好成效,心理健康教育成效有所提高,对于小学阶段学生的健康发展意义重大,其中的成熟经验做法应该注重推广应用。

小学英语读写课提升学生思维品质的路径探究

英语教学要肩负培养学生思考力、发展学生思维能力的重任,而读写课是培养学生思维品质的重要阵地之一。在小学英语读写课教学中,有效利用写作活动来破解思维训练缺失的难题,发展学生的思维品质,成为很多英语教师追求的目标。一、利用图画支架,培养思维灵活性思维的灵活性主要表现在对知识的迁移上,就是我们平时所说的举一反三。灵活性较强的人,善于在已有知识的基础上,通过发现、思考、探究,掌握或者获取新的知识。

逛超市

吃过晚饭,爸爸要带我去逛超市,考考我上学期学过的有关人民币的知识。超市里琳琅满目的商品让我眼花缭乱,我们在超市买了2个果冻和1包薯片。结账的时候,爸爸问我:“果冻每个3元5角,一包薯片5元,一共要付多少钱?”我想了想,说:“3元5角+3元5角=7元,7+5=12(元),一共12元。”爸爸又问:“我们给收银员20元,能找回多少钱?”

雷雨

“轰隆隆,轰隆隆”,雷声响起来了。天空中乌云密布,天黑沉沉的,快要压下来似的。狂风一吹,小树低下了头。一点、两点、三点……雨越下越多,越下越大,我的视线也变得越来越模糊,放眼望去,整个世界全被大雨笼罩了。大雨放肆过后,一道美丽的彩虹挂在湛蓝湛蓝的天空中,打开窗户,新鲜的空气进来了,树叶上留着几滴晶莹剔透的小水珠,像是披上了一件新衣服。

创新利用资源 开展农村小学水墨画教学

小学水墨画教学在美术教学中有着重要地位。为促进小学水墨画教学,学校在创作材料、创作器具、创作手法、创作主题方面可增强水墨画课堂的趣味性,让本土资源融入小学水墨课堂,使水墨画教学成为常态,让中国传统绘画得以更好地传承。

围绕教育抓党建 抓好党建促发展

近年来,江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校党支部坚持＂围绕教育抓党建,抓好党建促发展＂的工作思路,在＂党建工作高起点、高水平、高质量＂上下工夫,围绕学校中心工作,大力加强党的组织建设和干部队伍建设,不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力,充分发挥党员先锋、模范和带头作用,为实现学校发展目标提供坚强的政治、组织保证。

党建引领促发展 夯实基础提内涵

建党百年,“红船精神”指引着教育工作者奋勇向前、乘风破浪。芦溪二小秉承“幸福教育培养幸福的人”的办学理念,以“先锋党建,幸福教育”为切入点,围绕教育抓党建,抓好党建促教育,把“立德树人”作为根本出发点,以“支部引领、部门负责、党员带动、培育特色、服务发展”为中心,坚持以高质量党建推动学校高质量发展,实现了党建、教育教学工作的双丰收。

精心设计数学练习，提高练习实效

在小学数学学习活动中，练习是不可或缺的组成部分。学生数学概念的形成、知识的掌握、数学方法与技能的获得，数学思维和创新意识培养都离不开练习这一基本活动。在数学知识框架的建构中，数学练习起着无可替代的作用。在数学练习的设计中需要教师精心安排，提高练习的实效，然而，对新课程标准下，如何设计新型的数学练习，

让农村中学英语课堂活起来

新课程标准是教学思想领域里一次极其深刻的变革，它推出“以人为本”为学生发展而教的新理念。新的理念给课堂注入了新的“血液”并呼唤与之相适应的新课堂的诞生。 一、给学生一个“情感的课堂” 笔者利用幻灯、投影、录音、录像设备等教学手段和方法，引发兴趣，调动学生的积极性，激发学生学习语言的热情。

利用数形结合 优化概念教学——例谈数形结合在小学概念教学中的应用

在数学教学中小学数学概念教学必不可缺,是学习其他知识的先决条件。概念一般都比较抽象,为了帮助学生学a好概念,我们可以利用数形结合的策略在概念的引入、概念的建立和概念的应用中进行教学,以此来提高概念教学的质量。

“双减”背景下的小学数学减负增效课堂的构建研究

随着教育教学改革的不断深入发展,“双减”政策是聚焦于有效利用课堂时间,强化学生对知识的理解,合理分布课后时间,减轻学生课后学习压力,促进个人兴趣爱好发展的崭新教育教学理念。小学数学教师应将“双减”政策的要求与教学活动高度融合,从课堂学习活动入手,最大程度地将课堂时间返还与学生。通过实践活动、分享与练习,创建平等、自由的课堂学习环境,使学生在学习探索活动中做到主动且持续,以构建高效数学课堂。同时教师对自己的课堂要进行认真反思,在反思与完善中不断提高课堂教学质量。

千克和斤

周末,我和爸爸去隔壁村买米糠。走到隔壁村中的一个十字路口,我就听见不远处传来机器的轰鸣声,我觉得这声音可能是机器打米的声音,于是我们朝声音传来的方向走去。果然,我们没走几步,就看见一个打米厂。打米厂里面有一个大机器,正在把米和谷壳分开。厂门口有个穿工作服的阿姨正在休息。“阿姨,米糠怎么卖?”我问阿姨。“一千克米糠2.4元。”阿姨回答道。

拼出来的美丽

爸爸、妈妈带我去武功山游玩,住在山脚下的一家民宿。我发现民宿的地砖很别致,它们是由许多小六边形地砖拼起来的。我家的地砖都是正方形的,这种六边形的地砖我还是第一次见呢!我好奇地问爸爸:“爸爸,有四边形、六边形地砖,有没有五边形地砖呢?我们家里能不能用五边形地砖铺地?”爸爸没有给我答案,只是神秘地告诉我,可以试一试,只要地砖跟地砖之间能严丝合缝拼在一起就行。

我的数学老师

读三年级时,我遇到了一位非常好的老师——刘琼老师。她不仅教我们数学知识,教学。记得我们在学多位数乘一位数时,有位同学问:“如果两位数乘两位数的话,该如何笔算呢?”刘老师看到大家求知的目光,耐心地把如何笔算的方法介绍了一遍。

怪物调查局

在身边发现了"怪物"?你可以自己查找真相,然后告诉我们答案,也可以拍下"怪物"的照片发给我们,让大家一起来帮你揭开"怪物"的真实身份!一颗"变态瘤子"文/唐工富在一棵玉兰树上,我偶然看到树叶里藏着一个绿绿的、类似半圆形的"毛毛虫"。它全身淡绿色,身体三分之一的位置上有一个巨大的凸起,模样怪吓人的。我好奇地用树枝拨开树叶观察这只"毛毛虫"。它却突然掉了下来,吓得我后退三尺。

桃树小医生

放学后,我和同学们在校园里玩耍,发现桃树叶子背面有好多绿色的小虫子,正张牙舞爪地祸害叶子。它们是害虫吗?是从哪里来的?怎么清除呢?带着一肚子的疑问,我找到胡老师。她微笑着表扬我,说我具备当生物学家的潜质,然后告诉我,绿虫子是常见的蚜虫,需要用药物防治。

如何让语文学习与快乐同行

快乐讲解、快乐阅读、快乐作文，让语文学习也能与快乐同行：学生自己当老师，既能提高学生的兴趣，又能减轻老师的负担。在提高学生的阅读兴趣的同时，提高他们的阅读能力。针对学生畏难的心理特点，让学生自己作主，即在阅读一篇文章后自己出题。写作后，让学生在修改习作的同时，学到了一些好的写作方法，提高写作水平。

都有一颗感恩的心

在一节以“感恩父母”为主题的班会课上,为了使学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德,了解父母为子女付出的艰辛,从而能关心、体贴父母,我决定给他们讲一个自己读过的感人故事——很久以前,森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊,它经常出没在草原上,伤害人和牲畜,让草原百姓的生活不得安宁。国王几次派猎人捕杀瞎熊都没有成功,许多猎人还被瞎熊咬死了。

找次品

叔叔在我们县的工业园里有一家制造汽车配件的工厂。周末,我和爸爸被邀请去工厂参观,这可把我高兴坏了,不一会儿就收拾好东西出发了。我们到了工厂,映入眼帘的是一座很大很长的厂房,里面有很多车间工人正在工作,场面震撼极了。这时,一名管理员走过来,告诉叔叔:“一名车间工人弄错了程序,他做的81个配件中有1个配件是次品,但是外观看不出来,只知道有1个配件少用了一点材料,所以质量更轻一点。”