同龄激励锻炼圈联合游戏式功能锻炼对学龄期肱骨髁上骨折术患儿功能锻炼依从性的影响

目的探究同龄激励锻炼圈联合游戏式功能锻炼对学龄期肱骨髁上骨折术患儿功能锻炼依从性的影响。方法选取医院2018年5月—2020年5月学龄期肱骨髁上骨折术患儿120例为研究对象,按照组间基线资料匹配原则分为对照组与观察组,每组60例。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上增加同龄激励锻炼圈联合游戏式功能锻炼,比较两组功能锻炼依从性、心理行为特征。结果干预后,观察组患儿功能锻炼依从性大于对照组,观察组患儿心理行为特征评分小于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论同龄激励锻炼圈联合游戏式功能锻炼在学龄期肱骨髁上骨折术患儿中的应用,能增强患儿功能锻炼依从性,改善其心理行为特征。