尊重主体的自由权利

１人类之所以有教育，是因为新生一代为着生存和发展而需要学习。因此在教育过程中，“学生是主体，教师是主导”，乃是个简单的事实判断；而提“以学生为主体，教师为主导”，则是一个价值判断的问题了。价值判断受观念的支配，即学生是不是主体取决于教师的“以为”如何...

面对网络世界 加强学校德育工作

随着信息时代的到来，网络在给我们教育带来许多便利，为教育发展开辟广阔空间的同时，也带来许多令人不安的问题。一些“电子海洛因”使学生分心、家长担心、教师忧心。我们要研究其特点，充分发挥网络技术的先进性和优越性，克服其不利影响，创造性地开展学校德育工作。