"化整为零",培养学生的语言文字运用能力

在语文教学中,很多教师会因为忽略"必要的语文知识"和"丰富的语言积累",使语文教学脱离正常轨道,走进"总是教不会"的死胡同.针对这种教学现状,笔者以某学校九年级学生为研究对象,对语文教学中存在的突出问题及教学需求进行分析,并在此基础上运用"化整为零"理念,落实教师课前备课、学生课堂学习所得和学生课外作业,培养学生的语言文字运用能力.