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基于信息技术开展初中化学教学的策略
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作者 周会 《数码设计》 2020年第12期248-248,共1页
信息技术的出现为教师的教学带来了生机。初中化学教师有必要探究信息技术,了解信息技术所具备的特点,采用针对性的教学方法对学生进行教学,以帮助学生更好地学习化学知识,提升学生的化学学习水平,让学生获得更好的发展。
关键词 初中化学 信息技术 教学策略
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初高中数学概念教学有效衔接之我见
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作者 周会 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第10期64-64,共1页
在高中担任数学教师7年后,由于工作调动的原因,现在已在初中教数学3年多。以前总觉得高中生对初中知识掌握不牢固,总要在高中授课中又来复习巩固,而且对知识点的迁移能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力都不强。在接触了初高中所有教... 在高中担任数学教师7年后,由于工作调动的原因,现在已在初中教数学3年多。以前总觉得高中生对初中知识掌握不牢固,总要在高中授课中又来复习巩固,而且对知识点的迁移能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力都不强。在接触了初高中所有教材之后,从个人的观点看,高中的知识是初中知识的延续和拓展。但从高中生的角度看,特别是刚升入高中的学生来说,觉得难度大,理解不了。他们适应了初中教师的授课模式,一上高中就普遍存在适应不了,跟不上老师的步伐。 展开更多
关键词 初高中 数学概念教学 有效衔接
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家乡新变化
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作者 欧阳蓉 谭桂玲 《初中生之友(青春号)(中)》 2013年第11期54-55,共2页
周末放假时,班主任拿出一沓纸片发给我们。说:“学校从现在开始要和你们的家长建立联系平台。今天发给你们的是联系卡,回家后按要求填好。下周返校时交。”
关键词 家乡 班主任 联系卡 家长 学校
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当小老师
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作者 欧阳帆 谭桂玲(指导老师) 《初中生之友(青春号)(中)》 2013年第6期47-47,共1页
"准备好了吗?"自习课时,思想品德课老师低声问我,"要不要再推迟几天?"我的心猛跳了几下,仔细想想自己已反复设计了三遍,没什么大的漏洞了,于是说:"差不多了,就是不知讲不讲得好。"
关键词 老师 思想品德课 课时 自习
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