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题名基于信息技术开展初中化学教学的策略
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作者
周会
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机构
江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二中学
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出处
《数码设计》
2020年第12期248-248,共1页
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文摘
信息技术的出现为教师的教学带来了生机。初中化学教师有必要探究信息技术,了解信息技术所具备的特点,采用针对性的教学方法对学生进行教学,以帮助学生更好地学习化学知识,提升学生的化学学习水平,让学生获得更好的发展。
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关键词
初中化学
信息技术
教学策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名初高中数学概念教学有效衔接之我见
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作者
周会
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机构
江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第10期64-64,共1页
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基金
江西省基础教育教学研究课题《初中数学核心素养背景下的概念教学的研究》的研究成果。课题编号:PXSXZD2019-172。
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文摘
在高中担任数学教师7年后,由于工作调动的原因,现在已在初中教数学3年多。以前总觉得高中生对初中知识掌握不牢固,总要在高中授课中又来复习巩固,而且对知识点的迁移能力、逻辑思维能力、分析解决问题能力都不强。在接触了初高中所有教材之后,从个人的观点看,高中的知识是初中知识的延续和拓展。但从高中生的角度看,特别是刚升入高中的学生来说,觉得难度大,理解不了。他们适应了初中教师的授课模式,一上高中就普遍存在适应不了,跟不上老师的步伐。
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关键词
初高中
数学概念教学
有效衔接
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分类号
G
[文化科学]
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题名家乡新变化
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作者
欧阳蓉
谭桂玲
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机构
江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二中学八年级(
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出处
《初中生之友(青春号)(中)》
2013年第11期54-55,共2页
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文摘
周末放假时,班主任拿出一沓纸片发给我们。说:“学校从现在开始要和你们的家长建立联系平台。今天发给你们的是联系卡,回家后按要求填好。下周返校时交。”
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关键词
家乡
班主任
联系卡
家长
学校
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名当小老师
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作者
欧阳帆
谭桂玲(指导老师)
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机构
江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二中学七(
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出处
《初中生之友(青春号)(中)》
2013年第6期47-47,共1页
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文摘
"准备好了吗?"自习课时,思想品德课老师低声问我,"要不要再推迟几天?"我的心猛跳了几下,仔细想想自己已反复设计了三遍,没什么大的漏洞了,于是说:"差不多了,就是不知讲不讲得好。"
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关键词
老师
思想品德课
课时
自习
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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