小学六年级数学课堂教学策略研究

在基础的教学科目中,数学一直以来都是重中之重,特别是六年级的的数学教学尤其重要。随着新课程改革的各项措施的推进,为顺应时代的变化,有效满足学生的学习需求,六年级数学也不例外,六年级数学的教师也应该改进教学策略与教学方式,所以六年级数学作为小学阶段重要的基础学科,本文将对在六年级数学的教学策略进行简要的分析与思考。

农村小学高年级数学教学高效课堂探究

小学数学的学习非常看重整个知识体系的构建,小学生在进行数学学习时不容易掌握知识点或是学过后会很快忘记,所以这就要求教师在开展教学活动时提升教学质量,构建高效课堂。而教师要做到这点就需要在教学工作中采取一些有效的措施更新教学观念从而改革以往传统的教学方式,在教学时更加注重教学方法的转变,从以往传统的单方面授课方式向提升学生学习效率的教学方式转变。

激发写字兴趣,提高审美能力

语文科目作为小学基础教育课程之一,具有工具性和人文性的特点.只有将小学语文学好才能帮助学生开启思维,形成语文核心素养.而在语文教学中,培养学生的写字能力是其中的基本要求.课程标准提出要求,学生在小学阶段需要培养起独立识字的能力,并至少要认识3000个常见汉字.为了达到这一要求,需要教师帮助学生激发写字兴趣,以形成语文核心素养,提高审美能力.