教学点滴是研究——读《梳理课堂——课堂捉虫手记》有感

翻开窦桂梅老师的《梳理课堂——课堂捉虫手记》．别具一格的标题，富有个性的话语，独特鲜活的见解．令人不忍释卷。书中表达了她对课堂细节的反思．对课堂真相的探究．对课堂智慧的寻觅。整册书并没有讲多少深奥的大道理，也没有罗列许多原则和规律，而是从自身实践出发．给处于新课改下迷茫的我们选择了一个新的视角。语言直白却充满了真情．

一片金色的回忆

歌德诗中曾这样写道：“我曾领略一种高尚情怀．让我久久不能忘怀。”如今．当我参加完《江西教育》全省第三届通讯员、作者培训班后．发现自己也“久久不能忘怀”，深感受益匪浅。

依托文本拓展情感想象的空间——王崧舟《长相思》教学片段赏析

师：同学们，《长相思》读到现在为止．我们已经真切地感受到作者那一颗身在征途、心系故园的破碎之心。我想．你是不是该问一问纳兰性德了．你的脑子里冒出了什么问题想问一问纳兰性德？