提升小学作文写作水平之我见

语文课程对于学生语文素养的培养与形成至关重要,更是提高学生写作能力的综合体现.目前小学生的写作能力如何呢？答案是不容乐观的.在十多年来的语文教学实践中,每次评阅学生的作文,往往会发现,学生的作文内容大同小异,往往言之无物、语言贫乏、词语生硬,缺少真情实感.还有的干脆就是东拼西凑,甚至从头至尾都是空话、套话.

浅析运用心理效应帮助留守儿童走出心理困境的策略

留守儿童是当前社会问题,更是教育中值得关注和重视的话题。每学期的学生素质报告中,家长的留言“父母在外,请老师多关心、严要求”占到一半以上。这些留守儿童的心理问题主要体现在:缺少亲情的孤独感、无拘无束的放纵、追求自我的攀比和长辈的代沟,等等。这些问题,不仅是社会现象的突出反映,更是当前教育中的重中之重,教师更应以高度的责任感和紧迫感,多给留守儿童“开小灶”,唯有如此,才能帮助他们走出心理困境,给他们更多的幸福感与满足感。巧借心理效应,则可以给留守学生更多的心理慰藉,并会产生“事半功倍”的效果。