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题名在新课程背景下提高高中生物教学有效性
被引量:1
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作者
黄锋
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机构
江西省萍乡市萍乡中学生物组
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出处
《快乐阅读》
2015年第24期80-80,共1页
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文摘
高中生物作为高中学习阶段的必修科目,在高考中的分值较大,在学生的日常学习以及教师的教学当中都占据了重要的地位。然而许多学生对于高二开始的新科目产生抵触情绪,课堂的授课效果不佳,学生的学习成绩无法得到保证,为此,新课程改革将高中生物教学的目标进行了改革和强调,如何在新课程的指导下进行有效的高中生物课堂教学,是本文即将研究的问题。
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关键词
新课程
高中生物
有效性教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中生物模型建构教学之我见
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作者
廖剑
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机构
江西省萍乡市萍乡中学生物组
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出处
《快乐阅读》
2015年第20期114-114,共1页
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文摘
高中生物作为一门自然科学,属于自然科学中的一个组成环节。随着我国教育水平的不断提高,生物在我国学校教学中的重要部分,生物不仅是高中的一门必修课程,同时还是理科高考中的重要考试内容。使高中生学会并且能够构建生物模式,是当代高中生应该具备的能力。本文针对高中生物模型构建教学的现状以及存在的问题进行分析,并且提出几点有效的措施和建议,希望对高中生物教学有所帮助。
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关键词
高中
生物教学
课堂效果
模型构建
有效策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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