初中历史教学中学生学习兴趣的培养策略

初中历史是一门集人文、科学为一体的学科,既具有人文色彩,涉及上下五千年的人文风俗,又严谨的像是一门科学,复原历史原貌、追求历史真实,是历史课程不变的宗旨。学号历史这门课程,重在让学生坚持用唯物史观对历史发展、变迁等进行科学阐述,认识与认同中华民族传统文化,而这一切的前提是,学生对历史课程感兴趣。培养初中生的历史学习兴趣,对学生初步形成对民族、国家、社会的基本认识,唤醒学生对民族复兴的责任意识,尤为重要。本文针对初中历史教学现状,明晰学生兴趣培养的重要性,提出有效培养学生兴趣的措施。

关于有效开展中学心理健康教育的思考

教育一直是我国关注的重大问题,从目前我国的教育制度和教育现状来看,中学是我国培养人才的重要时间段,为我国人才的培养做出巨大贡献。但是,随着我国中学生面临的诱惑逐渐增加,学生来自各方面的压力越来越大,存在的问题以及中学生在教育和管理过程中存在的弊端逐渐暴露,这些都不利于中学的长远发展和人才培养。

微课教学模式下的初中数学教学

在信息时代的快速发展背景下,初中数学教师积极结合现代教学方式,推动高效课堂建设,微课作为一种非常有效的数字化教学模式,通过对重难点知识的针对性讲解,可以有效帮助学生突破学习困境,有助于完善学生的数学知识体系,这充分体现出微课的重要应用价值。本文我们就对微课在初中数学课堂中的应用价值进行了具体分析,并提出了以一些微课与初中数学课堂教学结合的具体策略,希望可以保障学生学科核心素养的提升,促进学生综合素质的发展和进步。

空调负荷引起多条配电线路跳闸的分析

介绍了一起因某10 k V配电线路跳闸,空调负荷电流暂升,引起其他配电线路跳闸的事故,分析了事故过程中的继电保护动作情况,认为线路误跳是由于大量空调负荷对电压暂降的响应造成短暂过电流引起的,并提出了针对性的解决措施。

浅析体育游戏的特点及其在教学中的运用

体育游戏作为体育教育的一种手段。目的是为了发展学生体能,增强学生体质,促进学生全面发展,它是学校体育的重要内容。本文在讨论体育游戏主要特点的基础上,对在体育教学过程中如何合理运用体育游戏进行了探讨。

用版画技法辅导学生科幻画的创作

版画是视觉艺术中的一个重要门类,是一种由艺术家构思创作并通过制版和印刷而制成的艺术品,在我国艺术领域中占据非常重要的地位。在美术教学中,版画技法可以用来辅导各种各样的美术创作。通过版画技法辅导学生科幻画的创作,是美术教学中教师常用的方法。版画技法包括画稿、描稿、刻板以及印刷等,版画技法和科幻画的结合可以促进学生想象力和动手能力的发展,帮助学生创作出一系列充满想象力和创造力的作品。由此可见,利用版画技法辅导学生科幻画的创作在美术教学中是非常重要的。

主体性视域的德育方法改革

德育方法是实现学校培养目标的媒介和手段,关乎学校的教育效益和培养质量。德育的实效常常不尽如人意,重要原因在于没有尊重学生的主体性。改革德育方法必须践行学生本位的德育理念,确保学生的主体地位。因此,一要强化学生主体,贯彻师生之间的民主平等;二要弘扬开放意识,追求品德结构的知行统一;三要坚持德育理想,重点塑造学生的健康人格。

将农民画技法融入科幻画创作的教学研究

科幻画有着广泛的创作范围,除了要展现基于科技知识的想象外,更多地涉及美术艺术方面的技法。在科幻画创作中运用农民画技法,能够更好地凸显创作主题,吸引人们欣赏,激发人们的想象力,帮助人们理解科幻画的主旨思想。一、用农民画的主题表达科幻画构思艺术源于生活又高于生活。农民画,顾名思义,是以农民为创作主体的民间美术。

春风化雨细无声 铸魂育人立潮头——萍乡六中思想政治工作纪实

作为为学生心灵'埋下真善美的种子'、引导学生'扣好人生第一粒扣子'的主阵地,萍乡六中坚持全面贯彻党的教育方针,高度重视思想政治工作,为培养担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断优化办学品质。

浅谈如何在初中英语阅读理解教学中培养学生的思维品质

当前中国的初中英语教学大多都比较重视模仿记忆,轻视体验感知,对词汇语法都过分偏重,却轻视文本理解,重技巧训练,轻思维方式的训练。调查显示,大约有50%以上的教师,会把阅读理解教学中的词汇和语法抽出来单独重点讲解,而学生为了考试就重点熟记单词,操练语法。老师接下来的任务就是简单设计一些信息题,让学生做完就草草了事,这样的教学不但起不到训练的作用,反而会让学生渐渐丧失对学习英语的兴趣,尤其是阅读。久而久之思维形成惯性,那么对于学习英语就变得非常不利。所以本文就如何在初中英语阅读教学中如何培养学生良好的思维品质做重点探讨。

新时期体育教学的改革与探索

本文通过总结目前我国中学生体育教学的一些现状，阐明了体育教育在整个中学教学领域里的重要作用，对新时期下体育教学的思维模式进行了探讨。

职业体育对中学体育的影响

在青少年体育的发展过程中．中学体育是非常重要的一个环节。中学生正处于长身体、长知识以及形成人生观、世界观、价值观的关键时期。在这一时期中，加强学生的体育能力，是培养全面发展人才的重要组成部分。

“两点”“一线”的艺术——课程有效性视域中思想品德课的教学提升路向

提高课程有效性是新一轮基础教育课程改革的重要追求，思想品德课必须明确教学的提升路向，讲究“两点”“一线”的艺术：一要明确学生的知识生长点，遵循从“已知”到“未知”的知识生发路径；二要把准教学活动的切入点，尊重从“表层”到“深层”的兴趣发展规律；三要贯彻内容组织的逻辑主线，恪守由“近”到“远”的顺序。

核心素养下的初中物理进阶教学创新设计——以人教版“浮力”教学为例

在核心素养培育理念下,以“浮力”一节为例,阐述进阶创新设计的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任方面的学业成就,以学生元认知水平和学习生长点为依据,进阶设计出符合学生认知发展规律和知识发生规律的教学过程,引领学生从感性认识向理性思考发展。

基于科学思维的初中物理进阶教学的实践研究——以人教版“物体的浮沉条件及应用”为例

初中学生由形象思维过渡到抽象思维的过程中,在思维衔接上有一定难度。教学过程中很有必要从科学思维进阶角度帮助学生构建自我认识结构,围绕学习主题逻辑系统逐级递进而不断循环进阶发展,为学生搭建一个由浅入深的科学思维进阶路径。

“支点”的守望

"注意,往上看,面带微笑!"口令声瞬间惊散了我的倦意。我赶紧望望周围的同伴,瞪大眼睛,带着微笑看着楼顶上的摄影师。"咔嚓"一声,拍下了我校物理组的全家福。为庆祝新中国70周年华诞,学校发挥想象,要以别样的方式向祖国表白挚爱,于是我们教研组首尾相连,组成杠杆图案,寓意"为孩子们省力,托起孩子的明天",而我守在支点的最下方,成为托起杠杆的基石。我们每天在校园中,目光所及处都是青春飞扬的笑脸,我们愿用爱与热情无限延长杠杆的长度,用坚守和奉献聚成撬起地球的力量,默默守望学子们的青葱岁月,为托起祖国明日的朝阳而不懈努力。花香溢满校园,当我惬意舒展地躺在学校路面上,配合着摄影师的快门闪光时,我恍惚了,思绪绵绵飞舞起来。

让民间美术走进课堂——初中美术教育课改实施的探讨

第一部分课例研究背景一、教学问题提出的背景随着新课程改革的全面推进，美术教育也出现了新面貌，给我们美术教师提供了无限的活动空间。在以教材为主的基础上，拓展地方资源。当前，我们的学生都踏着时代的节拍，生活被各样的时尚元素所包围，大部分时间都是被动地接受美术，如影视、网络、书籍等。

好奇催发创新芽--我的科技创新小故事

好奇是孩子的天性,我小时候就是个“十万个为什么”。比如看到大树,我可能会问:树为什么会长叶子?见到飞翔的小鸟,我可能会问:小鸟为什么会飞?中央广播电视总台的《我爱发明》节目是我的最爱。科技创新的种子在我的心里扎下了根。

实践出真知--自制温度计有感

假期的第六天,我、董梓涵和汪鹏三人约定一起制作温度计。那天秋风瑟瑟,我们坐公交车搌转几趟,终于凑齐了制作温度计的基本工具和材料--三角烧瓶、石蜡、色素和玻璃管等。准备完毕,我们仨把所有东西带进董梓涵家的“实验室”,开始制作温度计。

我们的征途是星辰大海

“万事开头难,每门科学都是如此。”——题记“三、二、一,点火!”每当听见这令人热血沸腾的声音,我的心就会像铁屑遇到磁铁一样被牢牢吸住。寒假期间,我参加了学校举办的科技节活动。再三考虑后,我决定亲手制造一枚真实的、可以发射的固体燃料火箭。