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“小实验”让我们的物理课如此有趣
1
作者
陈燕青
《文理导航》
2013年第11期46-46,共1页
物琊教学要以观察、实验为基础。小实验,能够使学生对物理事实获得具体明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度,激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。
关键词
小实验
物理课
物理概念
实验能力
科学态度
实事求是
学习兴趣
学生
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职称材料
题名
“小实验”让我们的物理课如此有趣
1
作者
陈燕青
机构
江西省萍组乡市莲花县莲花中学
出处
《文理导航》
2013年第11期46-46,共1页
文摘
物琊教学要以观察、实验为基础。小实验,能够使学生对物理事实获得具体明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度,激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。
关键词
小实验
物理课
物理概念
实验能力
科学态度
实事求是
学习兴趣
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
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1
“小实验”让我们的物理课如此有趣
陈燕青
《文理导航》
2013
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