思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究

随着经济与科技的不断发展,教 育已经成为了当前我们国家非常重视 的问题之一.现如今我国教育部提出 了课程改革政策,要求初中英语教学 加强词汇方面的学习.为此,教师便 可以采用思维导图的方式,帮助学生 们加强思维的发散和联想,以此提升 记忆效果.本篇文章将阐述基于思维 导图本身的词汇记忆法,并对其带来 的相关作用提出一些合理的见解.

论化学实验兴趣和能力培养的途径

化学是一门以实验为基础的学科.实验教学中,如何培养学生的学习兴趣和实验能力,把实验所带来的直觉兴趣引导到化学变化的因果关系或对实验本质的研究上来,以及有目的地激发和培养他们持久的认知兴趣,使之成为做好化学实验的动力,我想应从以下几方面入手。

浅析体育游戏在初中体育教学中的运用策略

游戏教学作为中趣味性的教学活动,在面对枯燥乏味的体育技能学习时,能起到调动学生学习积极性和学习兴趣的作用,在初中体育教学中是一种受教师和学生喜爱的教学方式。通过游戏教学的教学方法的不断探索,游戏教学已经对初中学生的体育教学起到了重大的作用。本文就初中体育教学的游戏教学的教学进行探讨,寻找有效的教学方法不断提高学生的学习兴趣。

信息化技术对农村初中语文教学影响

对于每一个农村地区的初中学校来说,语文的教学活动中面临着很大的困难,同时语文教师在教学过程中也面临着巨大的威胁, 那就是如何将初中语文教学与当地的语言文化特色融为一体,又或者是如何更好的应用信息技术来将课本上的语文知识充分的展现给学生。 在农村地区的语文教学中,教师需要花费大量的时间来解决这两个问题,所以教师在教学过程中教师的基本任务就是对学生完成基本的语 文知识的传授,其次就是需要充分的重视学生学习语文的心理状态的变化,然后充分利用信息化技术提高当前农村初中语文的教学效率。 所以本文就是简单的探讨一下,信息化技术的发展对农村初中语文教学具有什么样的影响。

人文素养教育融入初中英语教学的策略探究

进行素质教育的重要渠道之一就是课堂教学,同时它也是人文素养教育的重要场所.新标准提出,全民素质教育的重要组成部分便是外语教育,初中阶段的英语课程可以将学生的英语交际运用能力不断地提高,同时也可以培养学生的人文素养.本文旨在通过对人文素养教育融入初中英语教学的策略进行研究,提高学生们的综合能力.

合作学习在初中英语教学中的应用

要让中学英语教育取得良好的成效，应当大大加强同学们在课堂上的活跃性与互动性，这样也能够让同学们在运用中掌握英语。加强同学们对英语的使用能力，一个方法就是将课本内容进行内化，而完成内化的最好方法是进行合作学习。所以，本篇以英语教育现状为原点，对合作学习的意义与进行合作学习带来的好处进行探讨，具体说明了合作学习的开展方式，对合作学习在实施过程中出现的问题进行分析，制定解决问题的办法，促进合作学习的实施。

初中任务型英语教学模式的应用探讨

语言教学中最有效的方式之一就是任务教学。本文的目的便是让英语课堂更加有效率,让学生在日常生活中正确的应用这种语言,让近些年广泛应用的任务教学被更多人了解且应用。以任务型教学为切点,结合初中的实际情况,再详细分析该教学在初中英语课堂中的作用是本文的主要内容。

初中语文教学中的传统文化的渗透探究

传统文化发展至今,许多珍贵的人文思想当中保有较多的时代特征,这要求教师在进行传统文化渗透教学的过程中,必须注意结合当代时代发展特色,取其精华去其糟粕,保留那些有益的思想理念,为学生健康成长保驾护航。而在传统文化之中,儒家文化作为传统文化的主流思想之一,具备引导人积极向善的力量,为学生的成长和发展提供了良好的思想准绳。本文主要探讨在初中语文的教学过程中,传统文化渗透到课堂教学之中的策略,以期为今后初中语文教学的创新展开提供借鉴方法。

谈初中数学生活化应如何开展

初中数学有很多知识都是源于生活,而学习数学的最高境界也恰恰是运用于生活.一旦数学脱离了生活,那么它也就失去了本身的意义.脱离了生活的数学往往是乏味的、没有意义的,同时也会使学生丧失学习的热情.因此,为了使数学教学变得有意义,也为了让学生产生学习数学的兴趣,提高数学学习的效率,把初中数学生活化成为每一个初中数学老师不可推卸的责任.本文基于老师与学生的角度浅谈初中数学生活化的开展.

情景教学在初中语文教学中的应用

随着时代的进步,计算机科技的发展,在知识储备等方面计算机已经逐步为我们承担了大部分工作,所以我们如今教学的核心就是需要激发学生学习的欲望,帮助学生们去深层地了解和较好地掌握学习与思考的方法等等。而情景教学,恰恰好就是通过情景的模拟来激发学生们对课堂学习内容的兴趣,也通过环境的创造让学生们得到更好的感性认知与情感体验。

创新体育教育探究

随着我们的教育改革越来越深入,新课标的全面实施,新的教育理念的贯彻,要求我们每一个教师,必须适应新形势的需要,担负起为社会培养高质量的、可持续发展的、具备创新能力的一代新人的历史重任.作为体育教师,如何在体育教学活动中突出健康第一,以人为本,以生为本的教学理念,在体育教学不断改革中进行创新性教学呢?

探究初中英语词汇教学

中学英语教学的任务是通过对学生听、说、读、写的训练,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,并初步具有运用英语进行交际的能力.其中,英语词汇是我们进行基本训练的重要内容之一.随着二期课改的不断深入,新目标教材的普遍使用,词汇教学更是困难重重.在教学过程中,教师忽略对词汇的重视,反而认为这只是死记硬背的东西,这样比之以往,而学生产生了一个理念就是死记硬背,处于“背了忘,忘了背,背了又忘”的恶性循环之中,学习英语词汇就白白地浪费了大量的时间和精力.

初中语文课堂教学的生态化构建

随着素质教育的不断推进,各种先进的教育理念被引入到了初中语文课堂教学中,不断推动着初中语文教学向前发展,构建生态化的初中课堂就是其中典型的一种.不过由于它是一种外来的教育理念,在本土化的过程中出现了一些问题,在一定程度上限制了其作用的发挥.因此,有必要针对当前的构建生态化初中语文课堂的现状进行分析研究,以找出更有效的构建途径.

浅谈支架式教学在初中英语听力中的运用

学习语言的目的之一就是为了交流,为了传递信息、表达情感。听是人们进行语言交流的重要方面,也是语言学习的重要途径之一。本文主要阐述了在初中英语听力教学中如何运用支架式理论方式进行教学。