初中语文课堂教学新方法探索

初中语文科目的学习是学生对于传统文化知识和人文素养训练的重要途径。现实教学活动中,考虑到学生的个性特点和新课改要求具体实践过程中一些不适应内容,很多老师反映教学工作的改进和教学质量的提高都需要每一位教育工作者在教学方法上做出一定的改变和革新。探索新颖而高效的初中语文教学新方法,坚持提高教师的教学工作水平和学生的语文学习能力,是当今语文教学改革的工作重点。

小议作文讲评课的教学策略

在传统的教育中,作文讲评课就是在学生完成作文之后,教师对学生的作文做出一定的指导,相当于＂课后作文点评＂。但是在现代教育中,作文讲评课是学生在整个写作过程中的一个环节,不是传统意义上写作的终点,我们在探讨作文讲评课的时候,必须明确这样一个道理：学生是课堂的主体,强调学生参与写作的每一个环节,自我批改,互相批改,自我总结,小组总结,都不能把学生和课堂分离开。

由《蚊子和狮子》谈寓言教学的加减法

《蚊子和狮子》这篇寓言,通篇只有两百多个字,故事情节一目了然,学生通过阅读都会有一个大概的了解,这就是寓言的通俗性。因此,在情节这一部分的教学时间可以适当地减少,教师不必再用大量的时间去梳理故事脉络,阐述故事情节。这给老师引导学生分析寓意预留了很长时间,寓言中有两个主要动物形象——蚊子和狮子,由于寓言故事中的动物都承担着固定的个性特征和表意功能,而且学生在此前已经接触过一些寓言作品,

新课标指导下初中语文作业布置初探

随着新课改的不断深入,初中语文教学取得了一定的成效。语文作业布置作为语文教学活动过程中的重要组成部分,不但可以起到巩固学生知识学习、锻炼学生思维的作用,同时还能促进师生交流、增加教师对学生知识掌握情况的了解,帮助学生发现其不足,并及时纠正。因此,本文作者结合自身教学经验,就新课标指导下的初中语文作业布置进行了深入的探讨,以期对初中语文教学和学习有所帮助。