多媒体在超声诊断分流专业教学中的应用

目的该文对多媒体技术在超声诊断分流专业教学中的应用进行了探讨,多媒体教学能充分发掘学生的形象思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,调动学生的学习积极性与学习兴趣。

实验教学在超声诊断分流专业的应用

目的本文对实验教学在超声诊断分流专业中的应用进行了探讨,以评估实验教学在整个教学环节中的作用。方法在五年制临床医学超声诊断分流专业的超声诊断理论教学中安排了30学时的实验教学课,做到有详细的教学计划,制定了明确的教学目标,教师采取了启发式的教学方法,指导学生去发现问题并解决问题。结果通过实验教学,充分调动了教学双方的主动性、直觉性和积极性、教学质量有了明显提高。结论课堂教学与实验教学相结合,理论与实践相结合,能提高学生分析问题和解决问题的能力。

超声下细针穿刺活检鉴别老年甲状腺结节的价值分析

目的探讨超声下细针穿刺(FNA)活检鉴别老年甲状腺结节的价值。方法选取2020年5月至2021年5月本院49例甲状腺结节的老年患者,均进行超声下FNA活检,以手术病理结果为金标准,分析超声下FNA活检在老年甲状腺结节的鉴别价值。结果49例甲状腺结节患者中,经病理检查确诊4例为恶性病变,其中3例为甲状腺乳头状癌,1例为滤泡状癌;45例为良性病变,其中21例为甲状腺瘤、12例为桥本甲状腺炎、12为结节性甲状腺肿;经超声下FNA活检的准确性为85.71%(42/49)、灵敏度为75.00%(3/4)、特异度为86.67%(39/45)、阳性预测值为33.33%(3/9)、阴性预测值为97.50%(39/40)。结论超声下FNA活检技术为良性及恶性甲状腺结节提供了更为准确、高效、方便的诊断方案,能为早期的临床诊断及后续的治疗提供较为可靠、有效的影像学依据。

组织多普勒定量评估皮肌炎患者左室舒张功能

目的探讨应用组织多普勒成像技术(TDI)检测二尖瓣环6个节段运动速度,评估皮肌炎患者左室舒张功能的应用价值。方法应用TDI技术,对27例皮肌炎患者和21例正常对照者二尖瓣环6个节段舒张期运动速度进行测定,并与常规超声心动图检查结果进行对照分析。结果常规超声心动图测量参数中,皮肌炎患者舒张早期峰值血流速度(E)升高、舒张晚期峰值血流速度(A)降低、舒张早期与舒张晚期峰值血流速度之比(E/A)增大(P<0.05)。TDI二尖瓣环6个节段测量的舒张早期峰值速度(Ea)、舒张早期与舒张晚期峰值速度之比(Ea/Aa),不论E/A呈何种改变均明显降低。结论TDI技术测定二尖瓣环舒张期运动速度可以无创性的评估皮肌炎患者左室舒张功能。