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探究初中数学概念教学方法
1
作者
王健平
《知识窗(教师版)》
2018年第14期66-66,共1页
在初中数学教学过程中,准确理解数学概念是掌握数学基础知识的必要条件,更是学好法则、定理、公式和数学思想的基础。也就是说,清楚了解数学概念是提高学生解题能力的关键。在初中数学概念教学中,教师应该加强概念的引入与讲解,引导学...
在初中数学教学过程中,准确理解数学概念是掌握数学基础知识的必要条件,更是学好法则、定理、公式和数学思想的基础。也就是说,清楚了解数学概念是提高学生解题能力的关键。在初中数学概念教学中,教师应该加强概念的引入与讲解,引导学生主动探索,让学生真正理解概念,并且在运用概念时,提高学生分析和解决问题的能力。
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关键词
初中数学
概念教学
原文传递
题名
探究初中数学概念教学方法
1
作者
王健平
机构
江西省赣县区五云中学
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第14期66-66,共1页
文摘
在初中数学教学过程中,准确理解数学概念是掌握数学基础知识的必要条件,更是学好法则、定理、公式和数学思想的基础。也就是说,清楚了解数学概念是提高学生解题能力的关键。在初中数学概念教学中,教师应该加强概念的引入与讲解,引导学生主动探索,让学生真正理解概念,并且在运用概念时,提高学生分析和解决问题的能力。
关键词
初中数学
概念教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究初中数学概念教学方法
王健平
《知识窗(教师版)》
2018
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