合作学习在小学语文教学中的应用探析

随着人们生育观念的改变,我国独生子女越来越多,家庭的宠爱养就孩子孤僻、自我的性格,生活上、学习上合作意识较差,严重阻碍孩子知识面的拓展。小学语文教学中的合作学习,能充分调动孩子的积极性与主动性,促进孩子之间的交往,增强孩子的合作意识与团队意识,从而营造一个积极、欢乐、轻松的学习氛围。

多媒体在小学数学教学中的应用分析

随着社会不断发展与进步．多媒体设备被广泛应用在数学教学工作中。多媒体设备具有动画、声音、图像以及文本等媒体信息，能展示生动的动画、图像，产生悦耳动听的声音、音乐从而刺激人体感染，帮助创设良好的情境，进而向学生展示数学知识，帮助调动学生学习积极性，培养学习兴趣。

关于德育在小学体育教学中的渗透浅析

通过体育教学，培养学生的高尚人格，陶冶学生的道德风尚，这也是体育教育教学的重要任务，随着体育教学的深入关怀，体育教师任重道远，除了基本的授课和教会学生掌握动作技能之外，还要对学生进行德育教育，以德育人。如何在体育教学中渗透德育教育，这是体育教师应该深思的问题。本文从多年体育教学实践出发，探析德育教育在小学体育教学中的渗透。

浅析小学语文写作过程的合作探究交流

随着社会的发展，在教学的过程中也是重点突出了合作的学习方式，许多教学课堂上也出现了让学生进行小组合作的教学方法。因此，在写作的教学中，是需要学生进行合作、探究、交流的。因为学生合作探究交流的过程中才会积累更多的写作素材、学习的方法以及收获许多知识，学生可以在合作探究交流的过程中积累写作的经验，还能提升学生的写作能力。但是教师也要对学生的合作探究过程进行一定指导，让学生能够在合作探究交流的过程中进行自由的学习，为学生创造自主学习的机会。

如何培养小学生英语学习兴趣

从小学开始学习一些英语,有助于培养学生学习外语的兴趣,开阔视野,培养语感,发展智力和提高文化素养。因此,外语要从小抓起,这一点是毋庸置疑的。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。

小学数学教学生活化分析

数学知识与人们的生活有着密切的联系，它不仅是一门学科，更是帮助我们解决生活中存在的问题的工具。在传统的教学中，教师忽视了数学知识和人们生活的联系，一味地讲解数学知识，从而导致学生对数学学习不感兴趣。随着我国教育的深化改革，教师越来越重视理论和实践的联系，为了激发学生的学习兴趣，教师在教学中应用了教学生活化模式，这种教学模式的有效应用，对学生学习数学知识有着积极的作用。

小学数学解决问题教学的现状及策略

小学数学课堂中关于如何解决问题的教学。一直占据着很重要的位置，增强解决问题的能力不仅可以使学生的思维能力和分析能力得到良好的锻炼，也是学生应用知识能力的有力保障。现在我国推行的是素质教育，要着重培养学生的动手能力和思考能力，而培养学生解决问题的能力正好可以达到这一目的。所以数学教师在开展解决问题的教学时，一定要充分锻炼学生解决问题、思考问题的能力，提升学生的数学综合素养，这样才能够达到更好的教学效果。

浅谈小学语文教学中课内学习与课外积累的结合

在探究性学习中，教师是学生成长的引领者，是学生潜能的唤醒者，是学生知识建构的促进者。教师的任务不仅是开阔学生的视野，启发学生的思维，并发现学生思维中的闪光点，还要帮助学生监视和反思自我，明白自己想学习什么和获得什么。帮助学生寻找、搜集和利用学习资源。

实现小学语文朗读教学有效性的建议

朗读是每个学生必须要具备的技能，它可以提升学生对情感的感知能力、对自身情感的表达能力以及对语言的运用能力等，所以教师必须要做好对学生的朗读能力的培养工作。小学阶段是学生能力形成的基础阶段，教师必须做好这个阶段的教学工作才能够为学生的发展打下基础。而当前小学语文朗读教学是存在问题的，部分教师对一些具体朗读内容的教学也不到位，这使得朗读教学的效果并不理想。做好小学语文朗读的教学工作，提升教学的有效性是进行素质教育必须要实现的，小学语文教师必须要做好相关工作。

关于小学语文高效课堂教学中的合作学习策略

在当今高中语文高效课堂教学中,出现了许多严重的问题,例如:教学效率低、学生学习的积极性低等等。而且据语文教学调查小组反映,当下的语文教学还存在学生学习形式化、教师教学素质低等明显问题。因此在新课改要求下,一些语文教师必须要对自己的教学方式和教学手段进行改革,要贯彻落实新课改的目标,即语文教师的教学要以学生的综合发展为基点,全面跟进新课改的实施。

如何在小学语文教学中提高学生的创新能力

素质教育的深入和新课程改革的实践，激发创新意识和强调自主学习主见成为语文教学的主流方向。小学语文教学作为学生教育的特殊阶段，其富有情感、独具个性的特点，是培养学生创造性思维和创新能力的重要阵地。本文根据多年小学语文教学实践经验，对小学语文教学中创新能力的培养提升进行简单探析。

浅谈小学语文教学中如何发挥作业的价值

小学语文课后作业是小学语文教学中的重要组成部分,可以巩固学生在课堂上所学到的知识,也可以通过练习找到自己在学习语文中的不足之处,还能及时发现自己学习效率不高的问题所在。小学语文作业可以培养学生的独立自主学习能力,引领学生不断地思考问题,培养学生的发散思维能力。小学语文作业完成的高效性可以提升语文课程的教学质量,开拓学生的视野,激发起学生的学习兴趣,有利于小学语文课程的高效率开展。主要阐述了如何发挥出小学语文教学中作业的价值以及具体的方法策略分析。

在数学教学中重视思维教学

数学教学的重要目的是培养学生的数学思维能力.学生的数学学习是一个过程,而不是一个结果.无论是数学概念的学习,还是数学法则、公式、定律、方法的学习,都是一个过程.因此,教学应重视学生的学习过程,用启发式引导学生去认识,去形成,去建立数学概念或知识,通过学习过程来构建学生的认知结构．

停电宝

2008年初．我国南方地区遭遇了罕见的大雪灾。造成大面积停电，给灾区人民的生活和学习带来很多不便——一手机无法使用，晚上无法正常学习和工作等。如果能有一种应急电源就好了，它能为台灯供电，能为手机、MP3、MP4等应急充电，可以解决家庭小功率电器的用电问题。

数学课堂教学中提问的艺术

一、提问要新颖性，能让学生“动心” 所谓“新颖僦是指教师提出的问题要有新意而且有趣，出乎学生的意料之外，能激发学生探究新知的欲望。因此，课堂提问必须精心设计，确实能触动学生的“心”，使之为之一振。

提高工作效率,做智慧型的班主任

班主任工作是教育工作的重要组成部分。提出了要做智慧型的班主任，从而提高工怍效率。

练习课教学设计应做到“四有”

数学练习能及时有效地反馈学生的学习状况,巩固学生所学知识,形成技能和技巧,发展智力培养能力。为了更好地实现练习课的教学目标,我认为在练习课的教学设计中应做到“四有”。

一位老交通警察

在赣县城关的十字路口，有一位退休的老爷爷，来过这儿的人几乎都认识他，都说他是个好人。其实，有许多记者也都报道过他的感人事迹。

小学语文作业的设计及评价

作业是教学活动中的一个重要环节。它对学生巩固、深化所学知识有很大的帮助,也有助于开发学生的创新思维和实践能力。因此,对作业形式的设计进行深入而细致的研究是很有必要的。

“班班通”促升小学语文教学实效的作用

人类社会已进入了信息时代,将小学信息技术课程与小学语文教学相整合,对于深化语文教学改革、提高教学实效、培养学生的整体素质和全面能力等都具有重要意义.现如今,很多学校都已经配备了班班通设备,班班通设备辅助教学手段已广泛走进课堂,它能有效地促进教育技术的信息化,构建起新型教学模式,成为学校课堂教学的重要手段之一.实践证明,科学合理地运用班班通设备辅助教学,可以有效提高课堂教学质量.