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题名创新体育理念 提升教学成效
被引量:1
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作者
钟皓
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机构
江西省赣县南塘镇清溪中心学校
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第21期92-,共1页
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文摘
作为现代教育教学的核心理念,创新思想是贯穿初中体育教学的重要部分.为了提高体育教学质量,保证学生更好的学习状态,体育教学要创造性地激发学生的好奇心,构建友好和谐的师生关系,从培养学生的创造性思维入手,不断优化体育教学模式,提升体育教学成效.
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关键词
教学成效
体育教学活动
体育理念
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名如何解决有关复合单位的实际问题
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作者
刘庆萌
郑昌喜
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机构
江西省赣县清溪中心学校
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出处
《初中数学教与学》
2014年第2X期40-41,共2页
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文摘
我们在教学实践中,如果能把复杂、抽象的问题简单化、具象化,就能让学生比较容易掌握所学内容.这样既减轻了学生的负担,又提高了学生的解题能力.比如,解决有关复合单位的实际问题,如果你能把不同类型的问题,经过整理转化成相似的一类问题,并能找到一个共同解决问题的切入点,化难为易。
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关键词
解题能力
问题学生
具象化
数学领域
物理学科
知原
已知量
元根
填空题
解题方法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名如何解决有关复合单位的实际问题
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作者
刘庆萌
郑昌喜
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机构
江西省赣县清溪中心学校
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第7期58-58,共1页
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文摘
在教学实践中,如果能把复杂、抽象的问题简单化,就能让学生很容易掌握所学内容。这样既减轻了学生的负担,又提高了学生的解题能力。比如,解决有关复合单位的实际问题,如果能把不同类型的问题,经过整理转化成相似的一类问题,并能找到一个共同解决问题的切入点,化难为易,触类旁通,学生学习起来就能轻松愉快。
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关键词
解题能力
问题学生
数学领域
已知量
元根
授人以渔
绿化面积
正整数
汽车运输公司
物理学科
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名用“堆”式计算多项式的乘法
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作者
刘庆萌
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机构
江西省赣县南塘镇清溪中心学校
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出处
《初中数学教与学》
2016年第1期41-41,共1页
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文摘
多项式与多项式相乘是乘法中的难点.如何运用转化思想化难为易呢?笔者经过多年的教学实践体会到,借用小学多位数乘多位数的方法来进行多项式的乘法,可以起到事半功倍的效果.本文以人教版八年级数学上册的一道题为例,作简要说明.计算:(1)(3x+1)(x+2);(2)(x-8y)(x-y);(3)(x+y)(x^2-xy+y^2).分析用堆式计算如下:
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关键词
转化思想
教学实践体会
人教版
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名加强思想品德教育刻不容缓
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作者
刘庆萌
郑昌喜
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机构
江西省赣县清溪中心学校
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第15期28-,共1页
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文摘
从教20余载,有两件亲身经历的事锥痛了我的心.
有一个学生,他的爷爷、伯父和我的交情不薄,每次碰到我,都会询问他的学习生活情况.读六年级时,他父母还特意邀请教师家访.平时他在学校用餐,我几乎每天午餐都会把自己的菜分给他吃,两年多来从未中断.到八年级,我成了他的任课老师.
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关键词
思想品德教育
玩具枪
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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