期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学课堂中形成概念的教学策略
1
作者
刘金亮
《文理导航》
2013年第33期30-30,共1页
小学数学形成概念的教学是教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就小学数学形成概念教学的教学方法谈...
小学数学形成概念的教学是教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就小学数学形成概念教学的教学方法谈几点自己的看法。
展开更多
关键词
比较
类比
归纳
操作
下载PDF
职称材料
活跃小学语文课堂气氛的方法
2
作者
谢金平
《知识窗(教师版)》
2013年第4期66-66,共1页
良好的课堂教学气氛对激发学生学习的主动性、发展学生的创造力和想象力、顺利完成教学任务起着重要的作用。心理学研究表明:学生在课堂上的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态及思维状态都与学生的学习动机和学习状态密切相关.
关键词
课堂气氛
小学语文
课堂教学气氛
注意状态
学习状态
心理学研究
教学任务
情感状态
原文传递
题名
浅谈小学数学课堂中形成概念的教学策略
1
作者
刘金亮
机构
江西省赣县韩坊中心小学
出处
《文理导航》
2013年第33期30-30,共1页
文摘
小学数学形成概念的教学是教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就小学数学形成概念教学的教学方法谈几点自己的看法。
关键词
比较
类比
归纳
操作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
活跃小学语文课堂气氛的方法
2
作者
谢金平
机构
江西省赣县韩坊中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2013年第4期66-66,共1页
文摘
良好的课堂教学气氛对激发学生学习的主动性、发展学生的创造力和想象力、顺利完成教学任务起着重要的作用。心理学研究表明:学生在课堂上的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态及思维状态都与学生的学习动机和学习状态密切相关.
关键词
课堂气氛
小学语文
课堂教学气氛
注意状态
学习状态
心理学研究
教学任务
情感状态
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学课堂中形成概念的教学策略
刘金亮
《文理导航》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
活跃小学语文课堂气氛的方法
谢金平
《知识窗(教师版)》
2013
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部