信息技术创新下的儿童歌曲弹唱教学实践研究

随着科技的迅速发展,信息技术开始逐步地运用到了全国各个领域,尤其是在教育领域方面,我国取得了较好的发展。在信息技术的指导下,教育工作者开始对儿童歌曲弹唱教学进行了实践探究,并通过不断的创新,改变了传统的教育教学模式,这不但改进了传统的儿童歌曲弹唱的教学形式。除此之外,教育形式还紧跟随时代的步伐,与信息技术进行了有效的融合,实现了儿童歌曲弹唱教学形式上的多元化,有效地提高了儿童的歌曲弹唱能力。基于此,本文就以信息技术为出发点,针对信息技术创新下的儿童歌曲弹唱教学现状进行分析,探究在信息技术创新下儿童歌曲弹唱教学的有效实践策略,以期实现学生音乐核心素养的形成。

基于目标导向的逆向教学设计在高中数学教学中的应用研究

随着教育改革的开展和深化,基于目标导向高中数学教学是当前教育工作者研究的重要内容,教师教学需掌握学生学习程度和学习基础,通过课堂环境落实数学学科科学培养,帮助教师实现数学教育水平提高,理论框架是高中数学核心素养和逆向教学设计相互集合,教师首先需要明确基本操作步骤,分析教材内容,根据学生学习实际情况,建立信息化教学环境,完善教学策略。本文针对逆向教学设计相关理论内容,以高中生数学学科核心素养培养为基础,提供高中数学教学水平。