朗读在小学语文教学中的重要作用分析

按照《义务教育语文课程标准》要求,在小学语文教学过程中,必须对学生进行朗读能力的培养。因为培养朗读能力不仅便于学生理解和记忆文章内容;还能锻炼学生的思维能力。因此,小学语文老师对学生朗读能力的培养要重视起来,在课堂上使用科学的教学措施,让越来越多的学生对朗读产生浓厚的兴趣,进而总体上提高小学语文教学质量。

小学语文教学中关于微课应用的几点体会

随着教育改革的推进,越来越多的人注意课堂模式的改革,其不仅革新教学的主要内容,还转变教学的方式方法。尤其是随着 网络技术的普及,微课在教学中作用越来越大,在为教师授课带来便利的同时,还为学生带来了全新的学习体验,有利于其全面发展。

激励教育在小学语文教学中的实践探究

语文在小学教育中是基础性学科,有着至关重要的意义。语文这门学科是学习说话的基础,而说话时一门艺术,激励教育的教育模式有利于小学生在学习语文过程中热爱文学,就激励教育在小学与文中的价值来看,结合实践经验,对怎么进行合理有效的激励教育进行深刻研究和探索。

试论小学语文教学中师生之间的有效互动

在小学时期,语文是一项十分重要的学科。小学语文的学习过程中,师生关系会直接影响学生的语文学习成绩,所以,人们越来越重视学习语文时师生之间的关系。因传统小学语文教育模式的局限性导致学生能力无法提升,小学语文老师的教学模式也应该不断创新,增加学生和老师之间的互动,从而提升学生的语文能力。

如何通过“班班通”资源构建小学数学课堂

“班班通”资源是目前教育教学中非常重要的提升教学质量途径，但从以往小学数学教学的实情来看，较多老师并没有充分意识到“班班通”资源的教学优势，导致教学成效一直不是很好。因此，本文笔者以“班班通”资源构建小学数学课堂为研究中心，对其构建策略进行了全面的探讨，旨在发挥抛砖引玉效果。