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浅析小学语文课外阅读的开展策略
1
作者
刘陆香
《语文天地(小教版)》
2016年第4期76-76,共1页
课外阅读是语文教学的重要组成部分,是课堂阅读的扩展与延续。它可以开阔学生的视野,增长学生的见识,提高学生的读写能力。但是,一些小学生的课外阅读还有很多问题,需要我们设法解决。一、小学生课外阅读的问题1.阅读时间较少,阅读量不...
课外阅读是语文教学的重要组成部分,是课堂阅读的扩展与延续。它可以开阔学生的视野,增长学生的见识,提高学生的读写能力。但是,一些小学生的课外阅读还有很多问题,需要我们设法解决。一、小学生课外阅读的问题1.阅读时间较少,阅读量不大从笔者走访调查的赣南十八个县市的情况来看,小学生课外阅读的时间普遍偏少。平均每个学生每天的课处阅读时间不足10分钟。有些山区里的孩子连什么是课外阅读都不知道。
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关键词
小学语文课
学生课外阅读
读写能力
阅读时间
课外书籍
阅读问题
内容贫乏
阅读量
阅读水平
课外阅读指导
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职称材料
题名
浅析小学语文课外阅读的开展策略
1
作者
刘陆香
机构
江西省赣州市于都县新陂塘坑小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第4期76-76,共1页
文摘
课外阅读是语文教学的重要组成部分,是课堂阅读的扩展与延续。它可以开阔学生的视野,增长学生的见识,提高学生的读写能力。但是,一些小学生的课外阅读还有很多问题,需要我们设法解决。一、小学生课外阅读的问题1.阅读时间较少,阅读量不大从笔者走访调查的赣南十八个县市的情况来看,小学生课外阅读的时间普遍偏少。平均每个学生每天的课处阅读时间不足10分钟。有些山区里的孩子连什么是课外阅读都不知道。
关键词
小学语文课
学生课外阅读
读写能力
阅读时间
课外书籍
阅读问题
内容贫乏
阅读量
阅读水平
课外阅读指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅析小学语文课外阅读的开展策略
刘陆香
《语文天地(小教版)》
2016
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