浅谈初中语文阅读的新方式

阅读教学是语文教学必不可少的环节。它是书与学生的心灵、生活之间的桥梁，是学生了解社会、体验生活、表达自我的过程。正如读万卷书，行万里路。阅读能力对于学生来说，既是一种重要的知识能力，同时又是学生应该具备的一种重要素质能力。那么该如何在传统的初中语文阅读上开拓出新天地是本文要跟大家一起探讨的问题。我将从以下四个方面进行阐述，希望与各位同仁相互交流，对大家有一定的启发。

探讨关于初中物理教学中学法的指导

新课程标准曾明确指出:'无论任何课程的教学,都需要明确教会学生学习的重要性。'物理课程作为一门抽象性较强的课程,是学生学习中的难点课程,更需要加强对学生学法的指导,唯有如此,学生才能在理解物理理论知识的同时,不断提升自身的实践运用能力。本文笔者对初中物理教学中学法指导的原则及具体实施进行了探讨,旨在为初中物理老师的教学提供有效借鉴。

浅谈情感教育在初中美术教育中的渗透

在初中美术教学的过程中渗透和插入情感教育是新课程改革的新标准,也是培养学生基础教育中素质培养的必要工作。本文通过将以前的教学经验和分析当代的初中美术的内容和意义相结合,总结出了在初中美术课程中穿插情感还有的一系列方法和策略。旨在通过情感、心与心的交流来提高初中美术课堂的效率,培养学生的综合素质发展,达到课堂制定的教学目标和意义。

初中英语写作教学的策略创新分析

在教育现代化的新形势下,英语学科的学习已经不再是追求分数的高低,而是通过听、说、读、写的综合培养来帮助学生提高其英语应用能力,以满足当代社会对实用性人才的需求。作为初中英语教学中基本环节之一的写作教学,一直是学生不易掌握的难点内容,因此教师在教学中应当对现有方法加以改进与创新,利用一定的策略来提高写作教学的质量。本文以译林版为例,针对当前初中英语写作教学中存在的问题,提出了几点具有创新性的策略。

初中英语教学中的课堂导入策略

本文首先对课堂导入的含义进行分析,然后在此基础上论述了初中英语课堂教学导入的相关要求及其意义。之后,笔者从教学实例出发,讲述了初中英语课堂教学过程中应怎样进行课堂导入,并对需要注意的一些问题进行了简述。