小学语文教学中的德育取向与实现路

在现代小学教育阶段,德育教育已经占据越来越重要的地位。新课改实施以来,教师不仅要对学生进行知识教育,还要对学生 进行有效的德育渗透。作为小学语文教师,应该充分认识到德育教育的重要性,并在实际课堂教学过程中,结合小学生的认知特点,运用 正确有效的方法渗透德育教育,从而提升学生的思想道德水平,为学生的发展打下坚实的基础,并推动社会的健康发展。

浅谈化归思想在小学数学教学中的渗透

化归思想是小学数学中常见的数学思想方法之一。本文介绍了化归思想的内涵,并通过具体案例来阐述在教学中通过渗透化归 思想把未能解决或待解决的问题归结为已经解决或容易解决的问题,从而使得学生更好地掌握新知识,更简便地解题。

浅谈小学英语音标教学存在的问题及对策

正如汉语有拼音来标示汉字的读音一样,英语也有符号来标示单词的读音,即音标。小学是学生形成英语思维和发展英语语言意识的重要时期,因此教师应重视小学英音标标的教学,以帮助学生为小学英语学习打下良好的基础。

小学语文教学提高学生思维能力的方法

小学语文是一门重要的学科,它对学生综合能力的培养具有积极的影响,尤其对思维能力的提升更是大有裨益。而良好的思维 能力,能促进学生自主性学习,进而极大幅度的提高学生的学习效率,同时,对学生的语言表达能力也有着显著的提升。因此,学生思维 能力的提升,对语文的教学工作产生了连续的影响力,笔者通过对提高学生思维能力进行探究,并提出了几点有效措施,希望对同行教师 有所助益。

多媒体技术在小学语文教学中的应用探究

信息技术发展使教育形式得到了全面的优化,在小学语文教学过程中应用现代信息技术,可以充分激发学生的学习兴趣,构建 积极活跃的语文课堂,提高学生的学习主动性,使他们可以在语文课堂中全身心的进行知识学习[1]。在语文课堂中构建多媒体教学模式, 可以使学生逐渐形成创造性思维,对学生的知识范围进行有效拓展,提高课堂教学效率与效果,推动教育事业的快速发展。

浅谈提高小学数学教学有效性策略

小学阶段是小学数学打基础阶段。这个阶段的学习,不仅对小学生今后的数学能力产生重要的影响,还会影响到其他学科的学 习,对学生综合素质和能力的培养也具有举足轻重的作用。由此可见,在进行小学数学教学时,教师要不断的进行教学方法的探索,以提 高小学数学的教学效率,提升小学生的数学能力和水平。