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新课程背景下对小学低年级学生数学计算能力的培养
1
作者
甘盛培
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期16-16,共1页
随着新课程改革的全面推进,教师的教育理念逐渐发生变化。在新课程的指引下,教师的教育理念以及教学模式越发科学。数学是小学生接触的较为枯燥的一门学科,而数学可以锻炼学生的思维能力,于学生的成长起着积极作用,因此小学数学教师需...
随着新课程改革的全面推进,教师的教育理念逐渐发生变化。在新课程的指引下,教师的教育理念以及教学模式越发科学。数学是小学生接触的较为枯燥的一门学科,而数学可以锻炼学生的思维能力,于学生的成长起着积极作用,因此小学数学教师需要创新教学理念、教学模式,通过数学教学提高学生的计算能力。
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关键词
新课程
小学低年级
数学
计算能力
培养
下载PDF
职称材料
高效学习 实效提升——谈小学语文高年级阅读教学策略
2
作者
李广秀
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期17-17,共1页
在小学语文教学中,学生的写作能力的提高与学生的阅读量息息相关,学生的阅读量提升了,写作能力也会有所提高。所以,教师在语文教学中应着重提高小学生的阅读水平,提高小学生的阅读兴趣。本文就对小学语文高年级阅读教学策略进行了分析,...
在小学语文教学中,学生的写作能力的提高与学生的阅读量息息相关,学生的阅读量提升了,写作能力也会有所提高。所以,教师在语文教学中应着重提高小学生的阅读水平,提高小学生的阅读兴趣。本文就对小学语文高年级阅读教学策略进行了分析,希望能提高小学生的阅读兴趣,进而提升学生的阅读水平。
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关键词
小学语文
阅读
教学策略
下载PDF
职称材料
浅析信息技术助力小学数学“先学后教”
3
作者
甘盛培
《知识窗(教师版)》
2017年第22期56-56,共1页
在新课程改革的过程中,很多教学模式都发生了转变。笔者认为,想让小学数学课堂教学效率得到有效提升,教师可以通过"先学后教"来实现。一、"先学"先行,自主学习1.课前先学阶段课前先学阶段即课前预习,其重要性不言而喻,它可以将课堂...
在新课程改革的过程中,很多教学模式都发生了转变。笔者认为,想让小学数学课堂教学效率得到有效提升,教师可以通过"先学后教"来实现。一、"先学"先行,自主学习1.课前先学阶段课前先学阶段即课前预习,其重要性不言而喻,它可以将课堂教学的重心或者难度前移,让学生最后通过预习基本了解整节课的重点和难点,并且提出自己的疑问,带着问题走进课堂,从而改变学生被动学习的局面。这样,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高学习的效率。随着信息时代的到来.
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关键词
“先学后教”
小学数学
信息技术
课堂教学效率
课前预习
自主学习
新课程改革
教学模式
原文传递
如何利用游戏促进初中英语教学
4
作者
李广秀
《知识窗(教师版)》
2017年第24期68-68,共1页
游戏,顾名思义是一种玩耍的方式,也是深受学生喜爱的活动。对于他们而言,游戏不仅仅是一种娱乐活动,还是与同学之间交际的独特手段,他们可以通过游戏表达自己,阐述自己内心的想法并大胆尝试,敢于挑战自己,挖掘潜能。游戏可以加强教师和...
游戏,顾名思义是一种玩耍的方式,也是深受学生喜爱的活动。对于他们而言,游戏不仅仅是一种娱乐活动,还是与同学之间交际的独特手段,他们可以通过游戏表达自己,阐述自己内心的想法并大胆尝试,敢于挑战自己,挖掘潜能。游戏可以加强教师和学生之间的互动,让学生参与其中,多说多练,活跃课堂教学气氛,调动学生学习的自觉性和主动性。更重要的是,游戏还可以培养学生的团队合作精神。
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关键词
游戏
课堂教学气氛
英语
团队合作精神
挖掘潜能
活而不乱
观察力
学习效率
游戏教学
学生潜能
原文传递
题名
新课程背景下对小学低年级学生数学计算能力的培养
1
作者
甘盛培
机构
江西省赣州市于都县银坑镇洋河小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期16-16,共1页
文摘
随着新课程改革的全面推进,教师的教育理念逐渐发生变化。在新课程的指引下,教师的教育理念以及教学模式越发科学。数学是小学生接触的较为枯燥的一门学科,而数学可以锻炼学生的思维能力,于学生的成长起着积极作用,因此小学数学教师需要创新教学理念、教学模式,通过数学教学提高学生的计算能力。
关键词
新课程
小学低年级
数学
计算能力
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高效学习 实效提升——谈小学语文高年级阅读教学策略
2
作者
李广秀
机构
江西省赣州市于都县银坑镇洋河小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期17-17,共1页
文摘
在小学语文教学中,学生的写作能力的提高与学生的阅读量息息相关,学生的阅读量提升了,写作能力也会有所提高。所以,教师在语文教学中应着重提高小学生的阅读水平,提高小学生的阅读兴趣。本文就对小学语文高年级阅读教学策略进行了分析,希望能提高小学生的阅读兴趣,进而提升学生的阅读水平。
关键词
小学语文
阅读
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析信息技术助力小学数学“先学后教”
3
作者
甘盛培
机构
江西省赣州市于都县银坑镇洋河小学
出处
《知识窗(教师版)》
2017年第22期56-56,共1页
文摘
在新课程改革的过程中,很多教学模式都发生了转变。笔者认为,想让小学数学课堂教学效率得到有效提升,教师可以通过"先学后教"来实现。一、"先学"先行,自主学习1.课前先学阶段课前先学阶段即课前预习,其重要性不言而喻,它可以将课堂教学的重心或者难度前移,让学生最后通过预习基本了解整节课的重点和难点,并且提出自己的疑问,带着问题走进课堂,从而改变学生被动学习的局面。这样,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高学习的效率。随着信息时代的到来.
关键词
“先学后教”
小学数学
信息技术
课堂教学效率
课前预习
自主学习
新课程改革
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何利用游戏促进初中英语教学
4
作者
李广秀
机构
江西省赣州市于都县银坑镇洋河小学
出处
《知识窗(教师版)》
2017年第24期68-68,共1页
文摘
游戏,顾名思义是一种玩耍的方式,也是深受学生喜爱的活动。对于他们而言,游戏不仅仅是一种娱乐活动,还是与同学之间交际的独特手段,他们可以通过游戏表达自己,阐述自己内心的想法并大胆尝试,敢于挑战自己,挖掘潜能。游戏可以加强教师和学生之间的互动,让学生参与其中,多说多练,活跃课堂教学气氛,调动学生学习的自觉性和主动性。更重要的是,游戏还可以培养学生的团队合作精神。
关键词
游戏
课堂教学气氛
英语
团队合作精神
挖掘潜能
活而不乱
观察力
学习效率
游戏教学
学生潜能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下对小学低年级学生数学计算能力的培养
甘盛培
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
高效学习 实效提升——谈小学语文高年级阅读教学策略
李广秀
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
浅析信息技术助力小学数学“先学后教”
甘盛培
《知识窗(教师版)》
2017
0
原文传递
4
如何利用游戏促进初中英语教学
李广秀
《知识窗(教师版)》
2017
0
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