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题名提升作文教学效率的三个落脚点
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作者
许聪平
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机构
江西省赣州市信丰县坪石学校
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出处
《语文天地(初中版)》
2016年第7期66-67,共2页
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文摘
在我们的教学过程中,最让学生头疼的事情就是写作,教师在教学中也与同学有着相同的困惑。作文教学对于教师自身也作出了极高要求,需要教师具有广博的知识和较高的语言表达能力等综合能力,教师须要坚持终身学习的理念,坚持写作的同时不断丰富自己的阅读量。在课堂教学中,教师应该力求做到旁征博引,妙语连珠,开阔学生的视野,使得语文写作课能让学生有如沐春风之感。
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关键词
作文指导
语言文字
语文写作
阅读量
语言表达能力
妙语连珠
不拘形式
文学素养
初中语文
教育家叶圣陶
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名微课在小学语文识字教学中的运用
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作者
邝素芳
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机构
江西省赣州市信丰县坪石学校
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出处
《知识窗(教师版)》
2019年第20期108-108,共1页
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文摘
小学语文是基础性科目,其中识字教学是教师的重点教学内容,一切知识的教学都应以识字为基础,所以提升学生的识字效率势在必行。在小学语文识字教学中,教师应充分利用微课教学,不仅能激发学生识字的兴趣,还能提高学生的识字效率。
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关键词
小学语文
识字教学
微课
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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