如何提高中学地理课堂的有效性

有效教学是新课程标准理念下倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.本文主要是从课前准备、课堂教学、利用地图、课后反思四个方面浅谈一下如何提高地理课堂教学的有效性.

初中数学教学中培养学生批判性思维的实践研究

批判性思维是创新性思维的逻辑起点,批判性思维能力的欠缺将影响创造性思维能力的培养,因此培养批判性思维是初中数学教学的重要任务之一.教师需努力提高自己对于批判性思维的教育自觉与教育意识,在平时的教学实践中,摸索、寻找批判性思维与数学学科教学的结合点,使批判性思维成为数学教学常态。基于此,本文主要探究培养学生批判性思维的策略,仅供参考。

情景教学在初中语文课堂中运用的策略研究

为了实现学生的全面发展,激发学生创造力,教育部提出了教育新课改。教育新课改主要是建立起符合素质教育要求的基础课程体系, 课堂教学方式作为新课改的主要改革环节之一,成为了人们广泛关注的焦点。现代教学过程更为注重学生的学习兴趣和能力的培养,因此情景教学成为了课堂教学的主要开展方式。