游戏在小学音乐中的运用

为了提高小学生能够对音乐产生浓厚的兴趣,促使学生主动参与到音乐的教学活动中,从而锻炼学生对音乐的欣赏能力和演唱能力。因此,音乐教师就需要积极采用创新的教学模式调动学生学习音乐知识的热情,使学生可以感受到音乐的优美。我在小学音乐教学中,借助游戏配合课堂教学,然而这种游戏并不是一般的游戏,它是可以把课堂上讲解的音乐知识内容融入其中,让学生在游戏玩乐的同时还能够感受音乐知识的内涵,从而提高学生音乐的听力,并且在含有音乐的游戏中还能够培养学生对音乐的韵律和节奏的控制,进一步促使学生音乐知识的全面提高。

双减政策下的小学数学游戏化课堂构建探析

2022年数学课程标准指出,应该在教学中激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的能力。在数学教学开展中,要想让学生的学习兴趣得到激发,教师就必须要对行之有效的措施和方法进行采取,对趣味课堂进行构建。在现阶段,就可以对游戏化课堂进行良好的落实,实现寓教于乐,让学生在数学学习的过程当中能够做到增效减负,有助于学生数学思维和主观能动性的激发,让学生在数学学习当中能够获取到更多、获取思想方法、增强创新意识、提升实践能力,推动数学课堂当中双减的落实。