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题名试论小学语文朗读教学的有效策略
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作者
姚淇
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机构
江西省赣州市兴国县列宁学校
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出处
《作文成功之路》
2016年第3期68-68,共1页
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文摘
朗读在要求方面除了咬字清晰、吐字顺畅之外,对于感情的收放自如和声情并茂的掌握程度上也是一个硬性要求。而小学阶段一切都处于起步阶段,语文更是一个可以对后天的人文情怀和基本素养影响颇为深远的学科,因此,在小学阶段,对于语文朗读教学更是松懈不得,不仅是因为语文朗读在语文教学中所占据的比重举足轻重,还因为朗读对于教学质量而言的意义也是不言而喻的,本文接下来将围绕小学语文教学存在的问题提出有效对策。
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关键词
小学语文
朗读教学
对策
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名导学式教学助力小学数学教学
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作者
吴金玲
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机构
江西省赣州市兴国县列宁学校
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出处
《知识窗(教师版)》
2016年第8期84-84,共1页
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文摘
随着现代科技的不断发展,我国逐步进入信息化时代,教育方式也应进行适当地改革。数学是小学课程体系的重要组成部分,一个好的教学模式能够有效提高小学生的逻辑思维和自主学习能力。本文简要阐述了导学式教学的概念,然后分析了导学式教学在小学数学教学中的作用及运用方法。
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关键词
导学式教学
小学数学
作用
运用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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