语文教学运用多媒体的体会

随着多媒体技术的不断发展,多媒体在课堂中的地位逐步上升。它可以更自然逼真的表现多姿多彩的视听世界,使教学活动充满魅力。而传统的语文课堂教学是＂一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴＂,教师在整个教学过程中总是扮演着知识的＂讲诉人＂＂传播者＂和学习活动的＂领导者＂的角色。这样的课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,这种没有调动学生多种感官参与的学习活动,不能保证课堂教学效果。

构建高中历史高效课堂的尝试

目前，高中历史教学课时较少、效率不高的问题依然存在。在这一形势下，如何在有限的时间内完成教学任务，提高教学的有效性，就成为历史教师必须思考的问题。对此，在高中历史教学中，教师要改变教学观念，加强对教学模式和方法的研究，努力构建高效课堂。

论如何在初中数学课堂中运用情境教学

课堂教学的情境, 联系着学生的认识动机兴趣和信念. 良好的情境使学生产生良好情绪, 促使学生的思维主动和自觉地参与教学活动,并对学习内容产生浓厚的兴趣. 而兴趣对促进学生学习的良性循环起着关键作用.

语文课堂教学在“细节”中获得无穷魅力

在这个越来越注重人文关怀的社会里，追求细节已经成了一种文化。

浅探高中数学试卷讲评的有效策略

高中数学试卷讲评课占了不少课时，是一种非常重要的课型，它可以发现学生存在的不足之处，纠正学生的错误，弥补教师教学上的遗漏，完善学生的知识结构。教师通过试卷分析、学生错因暴露、典型例题拓展延伸、思想方法的提炼、学生的反思提高数学试卷讲评的实效性，从而提高学生的数学能力。

创建和谐高中化学课堂的方法

和谐——原属于美学的研究对象,它包含着万物之间的有机配合和统一.它能够直观的带给人们美的享受.回归当今的教育问题,根据最新的科学研究显示,创造和谐的高中化学教学课堂有助于培育学生们对学习的长久动力,提高课堂的效率,建立长期友好的师生关系,有助于发挥学生们的潜能,益处无穷.然而,当今的高中化学课堂却存在很多不和谐的因素,包含师生关系生疏,教学课堂语言死板,缺乏激发学生学习动力等等.因此,为了帮助老师们创造和谐的高中化学的课堂,我将从设立高中化学课堂的前提、关键、加速剂等等入手.希望能够对大家有所帮助.

高中地理微课教学初探

在准备微课比赛的过程中，我了解了微课的定义、特点、作用，希望有更多的教师参与到微课的制作中来，形成一个微课资源库。

高中女生心理健康现状分析及对策

“青春，关丽的时光，它比彩霞还要鲜艳．比玫瑰更加芬芳。”高中女生存充分感受青春的美好之时，也有不少烦恼和困扰，加重了心理负担。对高中女生身心发展现状的分析与关注，一直是学校心理健康教育工作的一个币要环节。正确认识并依据其身心发展特点因势利导，扬长避短，可以发挥教育的主导作用，充分挖掘高中女生的潜能，进而达到培养她们良好心理素质和健全人格的目的。

“也”“矣”“哉”中乾坤

“也”、“矣”、“哉”这三个文言虚词在翻译上均可不译，即便是将其译出在意义上也无很大差别，但是在表达语气和情感上却大有乾坤。了解“也”、“矣”、“哉”三字字中乾坤，不仅有助于我们把握文章大意，更有助于我们去理解文言作品的思想情感、领悟文言经典的华章魅力。

加强“眼保健操”运动,预防和控制青少年近视

调查显示：“我国青少年学生近视率逐年增加，小学生近视率在40％左右，中学生近视率在65％左右，高巾生近视率在80％左右。”这种状况已成为制约我国劳动者整体素质的重要因素，已成为全社会担忧和关注的问题。

牵动我心的声音

＂铛铛壳,铛铛壳,铛壳铛壳……＂清脆的敲击声又响在我耳边。我的心微微一动,曾经的甜蜜又浮上心头。

浅谈如何激活初中思想品德课堂

新的初中思想政治课程标准倡导课堂教学的实践性,提倡教师要构筑新的教育理念,突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式,在教学环境和教学方式上要大胆改革,力求创新,达到真正调动和发挥学生的主体性,实现提高课堂效率的目的。