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浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用
1
作者
王海英
《科研成果与传播》
2023年第1期2100-2102,共3页
本文主要探讨了分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用。首先,简要介绍了分层教学的概念和背景, 明确了研究的目的和方法。然后,重点分析了分层教学策略在小学英语阅读教学中的作用和实施方法,包括学生 分层、教学目标分层、教学内容...
本文主要探讨了分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用。首先,简要介绍了分层教学的概念和背景, 明确了研究的目的和方法。然后,重点分析了分层教学策略在小学英语阅读教学中的作用和实施方法,包括学生 分层、教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层以及教学评价分层等。最后,总结了分层教学策略在小学英 语阅读教学中的优势和效果,并提出了建议和展望。研究结果表明,分层教学策略能够有效提高小学英语阅读教 学的质量和效果,为不同学生提供个性化的学习体验和成长机会。
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关键词
分层教学
小学英语
阅读教学
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题名
浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用
1
作者
王海英
机构
江西省赣州市兴国县良村镇厚村小学
出处
《科研成果与传播》
2023年第1期2100-2102,共3页
文摘
本文主要探讨了分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用。首先,简要介绍了分层教学的概念和背景, 明确了研究的目的和方法。然后,重点分析了分层教学策略在小学英语阅读教学中的作用和实施方法,包括学生 分层、教学目标分层、教学内容分层、教学方法分层以及教学评价分层等。最后,总结了分层教学策略在小学英 语阅读教学中的优势和效果,并提出了建议和展望。研究结果表明,分层教学策略能够有效提高小学英语阅读教 学的质量和效果,为不同学生提供个性化的学习体验和成长机会。
关键词
分层教学
小学英语
阅读教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用
王海英
《科研成果与传播》
2023
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