期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何利用建模实现小学数学教学效率的提升
1
作者 孙国平 《学园》 2017年第35期94-94,共1页
小学数学是小学生学习过程中一门比较难懂的学科,对于该阶段的学生来说,有些知识点理解起来有些困难,教师可以通过建模这种辅助教学方法帮助学生理解,通过生动有趣的数学模型,吸引学生的注意,调动学生的学习兴趣,起到提升学生数学成绩... 小学数学是小学生学习过程中一门比较难懂的学科,对于该阶段的学生来说,有些知识点理解起来有些困难,教师可以通过建模这种辅助教学方法帮助学生理解,通过生动有趣的数学模型,吸引学生的注意,调动学生的学习兴趣,起到提升学生数学成绩的作用。 展开更多
关键词 小学数学 教学策略 建模思想 有效应用
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部