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浅议小学数学中高段估算教学的有效策略
1
作者
钟治汉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期152-152,154,共2页
在教育不断改革的今天,教师应该时刻注意让教学内容与时俱进,从而满足我国的教育需求。估算指人们将所需要计算的内容简化,通常采用四舍五入的方式使得计算中的数字计算更加简单,将计算内容简化之后通过口算的方式迅速得到一个与准确计...
在教育不断改革的今天,教师应该时刻注意让教学内容与时俱进,从而满足我国的教育需求。估算指人们将所需要计算的内容简化,通常采用四舍五入的方式使得计算中的数字计算更加简单,将计算内容简化之后通过口算的方式迅速得到一个与准确计算结果接近的计算结果,使用估算这个方法的前提是计算结果的误差对结果不产生影响。实际上我们生活中很多需要用到数学计算的地方都不需要计算出一个非常准确的结果,因此估算在我们生活中的应用是十分广泛的。
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关键词
小学数学
中高段估算教学
策略分析
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题名
浅议小学数学中高段估算教学的有效策略
1
作者
钟治汉
机构
江西省赣州市兴国县高兴镇小春小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期152-152,154,共2页
文摘
在教育不断改革的今天,教师应该时刻注意让教学内容与时俱进,从而满足我国的教育需求。估算指人们将所需要计算的内容简化,通常采用四舍五入的方式使得计算中的数字计算更加简单,将计算内容简化之后通过口算的方式迅速得到一个与准确计算结果接近的计算结果,使用估算这个方法的前提是计算结果的误差对结果不产生影响。实际上我们生活中很多需要用到数学计算的地方都不需要计算出一个非常准确的结果,因此估算在我们生活中的应用是十分广泛的。
关键词
小学数学
中高段估算教学
策略分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅议小学数学中高段估算教学的有效策略
钟治汉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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