小学数学解题及知识迁移研究

由于小学生刚刚系统地学习数学，在数学题的解题过程中难免会出现一些问题．本文对小学生数学解题的问题进行初步的分析，并运用知识迁移的办法，为小学生系统而正确的解题提供新的思路和策略．

小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及策略

随着现代教育事业的不断发展,对于数学学科的教学提出了越来越高的要求,必须要不断提升教学质量,才能够满足数学教育事业及学生的发展需求。但从目前的小学数学教学来看,总是存在学生学习兴趣缺失的情况,如果此问题不能得以及时改善,必然会阻碍教与学的顺利发展。为此,作为现代化的小学数学教育者,需对其兴趣缺失原因进行深入分析,并以针对性视角来规避此问题。

小学数学教学存在的问题及改进方案分析

数学科目与学生现实生活联系比较密切，更是会影响学生们在日常生活中的处理事务的能力，所以学好数学科目是非常有意义的。但是目前的小学数学课堂教学还是存在一些弊端，以至于教学成效一直无法令人满意。但是怎样可以突破陈旧的教学模式，改变原有的教学方式，提升学生学习数学的激情，提升学生的数学应用能力是目前小学数学教师必须要深思的问题。

小学语文习作教学的现状及策略

想要学习好语文知识，必须要掌握好最基本的听、说、读、写的能力，这里所指的写便是写作，写作是综合了以上其他三种能力的基础而形成的。小学阶段是语文学习奠定基础的阶段，对于小学生的学习兴趣和情感的培养十分有必要。但是根据观察，教学中总是存在应试教育的影子，这对小学阶段的学生的写作将会有很大的影响，由此可以看出，小学阶段的语文教学存在很大的弊端。

小学语文教学中情感教学法的实施策略

语文是一门情感性较强的学科,若将情感教学法运用到实际教学之中,将之所具有的感染、启智、移情等作用发挥出来,相信必能够取得事半功倍的教学效果。当前,小学语文学科教学,有的学校或老师在教学中还存在下面的情况:第一,学习热情低。小学生年龄较小,此阶段他们的求知欲望本应最为强烈,而之所以出现其学习热情较低的情况,势必和教师不合理的教学设计与教学组织有直接的关系,无法感知到语文学科的魅力。第二,费时低效。小学语文课堂教学之中,从课初到课尾,较多教师都习惯不断讲解,整节课下来口干舌燥,十分辛苦不说,学生们也往往没有太大反应,处于一知半解的状态,这正是费时低效的重要体现。第三,学习能力较弱。

＂数学建模＂教学策略研究

一、预设问题策略教师在预设问题的时候，应该从以下三个方面入手：第一，选择素材。在实际选择素材之前，教师先要对学生的实际情况进行深入的了解，然后结合具体生活实际来预设问题，之后让学生通过查找资料等方式来分析解决问题；第二，典型范例。教师在实际开展课堂教学的时候，应该先对教材知识进行深入地分析，然后找出相关的典型案例。

小学语文教学中童话教学的有效策略

在语文教学活动中,丰富多彩的童话教学会促进小学生积极主动地去探索和思考问题,能启发小学生对美好世界的幻想,有趣的童话故事情节会增加小学生对语文学习的兴趣,同时可以帮助小学生更好地理解现实生活。因此,教师应当提前做好童话教学准备,探索提高有效性的策略,提升语文的教学效果。

小学英语课堂教学中的提问技巧

英语这门语言学科对大多数学生来说,在实际生活中运用并不常见,所以其学习具有一定的难度,这就需要教师将提问技巧运用到教学之中,在巧妙问题的引导之下,帮助学生更加轻松地学习语言知识、理解语言知识与运用语言知识,提高语言教学的实效性。因此,教师需要加强对提问技巧的深入分析与研究,在遵循具体提问原则的基础上,灵活的设计与运用提问技巧,让学生从小就具有学好语言学科的能力。

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

小学生年龄尚小,还未具备明辨是非的能力,儿童文学有着引导作用,能够帮助学生认识世界,使学生受到启发,有助于提高学生的认知水平。一个好的文学作品,可以激励学生积极向上,能够滋润学生心灵,使学生心理健康发展。小学语文教师需要具有良好的儿童文学素养,从而更高效地开展教学活动,有效培养学生文学素养,使学生在学习中不断取得进步与发展。

新课改背景下小学美术教学方法研究

素质教育背景下,越来越强调学生的德、智、体、美、劳全面发展,而美术学科就具有培养学生“美”的积极作用,其重要性不可忽视。但在以往的小学教育教学之中,美术学科的教学常被忽视,所以并没有十分适用的教学方法。为此,本文基于新课改及素质教育背景,对小学美术教学的理念及方法进行了具体分析,旨在不断提升美术教与学的质量及效率。

小学数学计算教学中热点问题探究

计算问题一直是数学教学中的重点和难点，随着小学数学教学程度的加深，数学计算问题变得越来越复杂，给学生的学习活增加了一定的难度。因此作为小学数学教师，首先应该明确数学计算教学中的热点问题，才能给学生带来更有效的教学效果，帮助他们迅速地成长起来。

小学语文作文教学方法的创新策略

长期以来，针对小学学习阶段的学生来说，学生僵化地去模仿写作的能力还是比较强。但是一旦谈到作文写作的创新，却仍需要进一步努力。究其原因来说，是因为我国语文作文教学手段滞后所导致的。

小学语文字词教学中形象思维训练的途径分析

在小学语文教学中,字词教学是学生学习的重点难点,又因学生年龄较小,认知理解能力较弱、抽象思维能力欠缺等问题容易给学生造成一定的学习的困难。基于此,教师可以通过训练学生的形象思维以提升学生的理解能力和记忆能力,促进学生学习效率的提升。

音乐媒体在小学语文教学中的应用策略

作为语文教学的主要设施——音乐媒体,被越来越多的小学语文老师运用到课堂教学过程中,虽然音乐媒体的使用改变了传统的小学语文课堂教学方式,但在显示出优势的同时也带来了诸多的问题。因此,本文将对音乐媒体在小学语文课堂中的应用的相关策略进行研究,希望给相关工作者带来些许的帮助。

公路桥梁工程施工质量管理与控制探讨

在施工过程中会受到多种不同类型因素的影响,给公路桥梁工程施工的质量以及施工人员的人身安全造成一定的不利影响,因此,施工企业在正式开展公路桥梁工程施工工作之前,首先要制定科学合理的质量管理措施,对施工的步骤和质量进行严格的控制,提高公路桥梁工程施工的安全水平,既要保障工程的质量,还应当提高施工的效率。公路桥梁工程在我国是一个大项目,需要相关管理者不断提高路桥工程施工质量水平。

建筑给排水管道安装施工的质量控制对策

给排水施工技术非常复杂。该技术在应用过程中需要分析现场的情况,了解现场环境对给排水施工产生影响的各种因素,综合化地对施工材料进行选择,并且加强重点部位的施工,重视防渗处理。相关单位需要加强给排水施工技术的合理利用,重视施工工序的关联性、衔接性,为市政道路工程的发展提供支持和帮助。为了进一步提高给排水安装质量,本文重点分析给排水安装过程管理措施。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究

在新课程改革背景下,小学语文教学已经呈现出一些新的特点和要求,尤其是古诗词教学。文章从实际出发,基于新课改的教育理念,进行小学语文古诗词教学策略的研究。研究方法包括文献查阅、课堂观察、教师访谈和实地考察。研究发现,在古诗词的教学中,应重视启发式教学、情境式教学、合作学习等教学方法的使用,有效地激发学生的学习兴趣,提高他们对古诗词文化的认知能力。同时,教师在古诗词教学中的角色也由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和策划者,更加注重引导学生自主探索、发现和问题解决。此外,对于学校层面,也应加强对教师古诗词教学能力的培训和提高。该研究对于提升小学生的古诗词学习效果,优化课堂教学环境,提高课程实效性具有重要意义。