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题名浅析小学语文中的经典诵读教学
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作者
谢青梅
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机构
江西省赣州市南康区朱坊乡红心小学
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出处
《成功密码(综合版)》
2020年第4期21-21,共1页
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文摘
国学经典在引导学生心理健康成长、培养学生思想文化修养、弘扬民族优秀传统文化等方面发挥着积极的作用,能有效促进语文学科教学的发展。在小学语文中实施经典诵读教学,能让学生通过诵读经典来积累丰富的知识,灵活掌握学习方法,提高语文学习能力,所以加强小学语文经典诵读教学显得尤为重要。本文对小学语文中的经典诵读教学展开分析。
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关键词
小学语文
语文学习能力
经典诵读教学
国学经典
有效促进
诵读经典
语文学科教学
丰富的知识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何开展有效的小学语文提问教学
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作者
谢青梅
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机构
江西省赣州市南康区朱坊乡红心小学
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出处
《成功密码(综合版)》
2019年第6期31-31,共1页
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文摘
在小学阶段的教学活动中,教师在课堂上扮演了重要的角色,对学生具有特殊的引导作用。在教学过程中,开展有效的提问教学,能够全面启发学生的思维,帮助学生养成勤于思考的良好习惯。教师在小学语文课堂上要注重提问的艺术,引导学生做出正确的回答,要采用多样化的问答形式增强课堂学习氛围,提升教学质量。本文从采用“诱问”策略、注重“精问”艺术以及借助“巧问”技巧等三个方面论述了如何开展有效的小学语文提问教学。
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关键词
小学语文
提问教学
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名改进小学英语课堂教学导入效果的对策
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作者
叶东梅
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机构
江西省赣州市南康区朱坊乡红心小学
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出处
《成功密码(综合版)》
2019年第3期28-28,共1页
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文摘
在小学教学中,课堂导入是非常重要的一个环节,在进行教学的过程中,教师需要采用课堂导入的方式来抓住小学生的注意力,从而使得学生们能够更好地进行英语课程的学习。采用优秀的课堂导入方式不仅能够使得课堂教学更加有效,还能为课堂教学起到促进作用,从而使得学生们的学习效果得到提高。本文阐述了改进小学英语课堂教学导入效果的对策。
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关键词
课堂导入
小学英语
对策分析
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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