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小学数学教学生活化策略
被引量:
2
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作者
邓旺阳
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第7期75-75,共1页
生活化教学是当前新课标实施的创新性教学方法,能够加强学科与生活之间的联系,将学生的知识学习与实际生活相联系,使学生能够在生活中运用知识并解决问题。生活化教学在教学实践中已经取得了一定成就,极大地提高了教学效率。然而,...
生活化教学是当前新课标实施的创新性教学方法,能够加强学科与生活之间的联系,将学生的知识学习与实际生活相联系,使学生能够在生活中运用知识并解决问题。生活化教学在教学实践中已经取得了一定成就,极大地提高了教学效率。然而,受传统教育的影响,小学数学在实施生活化教学的过程中仍存在着认识不足、缺乏生活化教学目标和教学方法不足等问题。研究数学教学生活化,能够促进数学教学改革,提高教学质量,对数学教学有着重要意义。
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关键词
教学生活化
小学数学
数学教学改革
生活化教学
教学方法
知识学习
实际生活
教学实践
原文传递
题名
小学数学教学生活化策略
被引量:
2
1
作者
邓旺阳
机构
江西省赣州市南康区横市镇禾田小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第7期75-75,共1页
文摘
生活化教学是当前新课标实施的创新性教学方法,能够加强学科与生活之间的联系,将学生的知识学习与实际生活相联系,使学生能够在生活中运用知识并解决问题。生活化教学在教学实践中已经取得了一定成就,极大地提高了教学效率。然而,受传统教育的影响,小学数学在实施生活化教学的过程中仍存在着认识不足、缺乏生活化教学目标和教学方法不足等问题。研究数学教学生活化,能够促进数学教学改革,提高教学质量,对数学教学有着重要意义。
关键词
教学生活化
小学数学
数学教学改革
生活化教学
教学方法
知识学习
实际生活
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学教学生活化策略
邓旺阳
《江西教育(综合版)(C)》
2018
2
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