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浅探小学语文拓展阅读教学的策略及意义
1
作者
朱赣华
《初中生优秀作文》
2015年第19期28-28,共1页
对于小学生来说,阅读是语文学习的基础,是提高听说读写能力的基本方法。课本内容较少,无法满足学生思维锻炼或者写作的需要,更达不到培养其语文素养的目的,本文重点介绍了小学语文拓展阅读的重要意义和实施策略。
关键词
小学语文
拓展阅读
策略和意义
原文传递
题名
浅探小学语文拓展阅读教学的策略及意义
1
作者
朱赣华
机构
江西省赣州市南康区龙岭镇贝山小学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第19期28-28,共1页
文摘
对于小学生来说,阅读是语文学习的基础,是提高听说读写能力的基本方法。课本内容较少,无法满足学生思维锻炼或者写作的需要,更达不到培养其语文素养的目的,本文重点介绍了小学语文拓展阅读的重要意义和实施策略。
关键词
小学语文
拓展阅读
策略和意义
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅探小学语文拓展阅读教学的策略及意义
朱赣华
《初中生优秀作文》
2015
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