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信息技术让小学语文课堂“活”起来 被引量:2
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作者 刘艳平 《中国农村教育》 2019年第9期111-111,共1页
语文是工具性和人文性统一的学科,承载了人类丰富美好的情感和悠久灿烂的文化,语文教学信息化、网络化使教学内容更为丰富,教学手段更为先进,学习方式更加多元,课堂教学活动更为多彩,课堂出现了前所未有的喜人变化。目前,现代教育技术... 语文是工具性和人文性统一的学科,承载了人类丰富美好的情感和悠久灿烂的文化,语文教学信息化、网络化使教学内容更为丰富,教学手段更为先进,学习方式更加多元,课堂教学活动更为多彩,课堂出现了前所未有的喜人变化。目前,现代教育技术手段已经运用到各个课堂教学中,它让文字、声音、图像融合成生动形象的教学资源。 展开更多
关键词 教学 运用 教学内容 课堂教学 图像 教学资源 语文
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基于新课改下对小学数学教学转变的研究
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作者 钟恢明 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第32期51-51,共1页
随着新课程改革的普及和深入,广大小学数学教师的教学理念、教学方式发生了明显的变化,这在一定程度上促进了教学效率和学生学习效率的提升。本文将具体分析新课改下小学数学教学的几个改变,也希望我们教师能够与时俱进,在教学方法... 随着新课程改革的普及和深入,广大小学数学教师的教学理念、教学方式发生了明显的变化,这在一定程度上促进了教学效率和学生学习效率的提升。本文将具体分析新课改下小学数学教学的几个改变,也希望我们教师能够与时俱进,在教学方法上常变常新,促进素质教育的落实。 展开更多
关键词 小学数学 改变 教学观念 教学方式
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