全虫方加减法治疗女性经期结节性痒疹的疗效

目的研究使用全虫方加减法治疗女性经期结节性痒疹的临床疗效。方法抽取女性经期发生结节性痒疹的患者52例,将患者随机的平均分为两组,全虫方组使用全虫方加减法配合外用药物进行治疗,对照组则使用常规药物外加外用药物进行治疗,一个疗程过后,对两组患者的疗效、不良反应率以及复发率进行调查与分析。结果全虫方组和对照组在疗效等级痊愈(χ~2=5.12,P=0.02),有效(χ~2=4.37,P=0.03),无效(χ~2=4.83,P=0.03)均有显著的统计学意义;全虫方组有效率为93.31%,明显高于对照组的80.77%;两组患者不良反应发生例数存在明显差异(χ~2=9.32,P=0.03);两组患者复发例数对比(χ~2=4.12,P=0.04),差异也具有统计学意义。结论全虫方加减法对患者治疗效果好,有效率高,且患者在治疗后很少出现复发情况,能够有效治愈女性经期出现的结节性痒疹,具有一定的应用价值。

齐拉西酮与阿立哌唑治疗女性精神分裂症临床研究

目的探讨非典型抗精神病药齐拉西酮与阿立哌唑治疗女性精神分裂症患者的疗效与不良反应。方法将60例符合CCMD-3精神分裂症诊断标准的女性患者随机分为两组,分别给予齐拉西酮与阿立哌唑治疗8周,用阳性与阴性症状量表(PANSS)评定疗效,副反应量表(TESS)评定不良反应。结果齐拉西酮组与阿立哌唑组两组间疗效比较差异无统计学意义(P>0.05),齐拉西酮组不良反应发生率高于阿立哌唑组,但差异无统计学意义(P>0.05),两组治疗前后血清催乳素比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论齐拉西酮与阿立哌唑对女性精神分裂症患者疗效相当,较为安全。

多媒体在英语教学中的实践与探索

多媒体技术的崛起和普及为英语教学的改革提供了良好的条件。本文针对多媒体技术在英语教学中的应用进行了概况性的阐述,指出了多媒体技术将多种信息在多种层次上的优势、功能及注意事项,并在实际教学中补了传统教学法的不足之处。同时,本文提出了现代化教学手段辅助教学与各类教学手段的优化组合。

药物对孕妇及胎儿的影响

孕期是一种特殊的生理过程,在这一时期由于某种疾病而不得不用某种药物时,不但要了解妊娠所引起的药动学方面的变化,更要注意药物对胎儿所造成的不良影响.因为很多药物都能透过胎盘进入到胎儿体内,特别是在妊娠头3个月(孕早期),胎儿生长发育极其活跃,此期胚胎器官处于分化发育各阶段,胎儿各种系统尚未形成,各器官细胞已高度分化,失去多向性,受药物影响的部分细胞无法补偿,从而容易造成畸形,这个时期称致畸高危险期.在孕中期和孕晚期,药物不易再造成畸形,但仍可对胎儿产生不良影响,造成宫内发育迟缓或异常等.因此,在妊娠前10个月最好不用或少用药.在整个怀孕过程中用药应在医生指导下选用比较安全的药物.本文仅对各类药物对孕妇及胎儿所造成的不良反应做一综述.

高血压药物治疗与护理进展综述

高血压是中老年人的常见疾病,是冠心病、慢性心力衰竭、房颤和脑卒中等疾病的高危发病因素,其发病有逐年增高的趋势。随着对高血压病研究的逐步深入,对高血压病人的药物治疗及护理有了许多新的进展。降血压药物能有效预防心脑血管病的发生,利尿剂仍然是治疗高血压的较好药物。高血压患者的治疗应从建立多学科综合诊疗方式开始。

基于微信平台的护士培训信息发布系统设计

随着计算机技术的不断进步,人们使用手机的次数越来越频繁.传统的培训信息发布系统存在一定的缺陷,为了能够让护理专业学生及时的获取培训信息,我们提出了一种基于微信平台的护士培训信息发布系统的设计.首先对系统硬件模块进行了设计;然后建立信息函数并对软件进行了设计;最后进行了实验.由此说明,该系统改变了原来信息发布的局限性和护理人员被动获取信息的方式,充分的发挥了其发布快速的优势.

浅谈英语教学中的互动

本文从英语教学中互动的含义，详细论述了互动在英语教学中的重要意义和在英语教学中的重要应用，主要分析了在课堂教学和课外的互动应用。作者认为只有有效的应用互动进行教学，才能加强师生、学生间的交流，提高英语教学的效果。

声门旁气管导管置管麻醉在小儿纤支镜检查及肺泡灌洗术的临床应用

目的：探讨声门旁气管导管置管麻醉在小儿纤支镜检查及肺泡灌洗术中临床麻醉效果。方法：选取2015年2月-2015年7月我院诊治的80例纤支镜检查及肺泡灌洗术患儿资料进行分析，采用随机对照方法将患儿分为对照组和实验组，对照组采用常规方法麻醉，实验组采用声门旁气管导管置管麻醉，比较两组麻醉效果。结果：实验组T1及T3时刻HR、MAP和SP02指标差异不显著（P〉0．05）；实验组T2时刻HR、MAP，显著低于对照组，实验组T2时刻SPO2，显著高于对照组，实验组呼吸恢复、清醒时间以及拔管时间，显著短于对照组（P〈0．05）。结论：纤支镜检查及肺泡灌洗术患儿采用声门旁气管导管置管麻醉效果理想，值得推广。

浅议如何选取中职院校计算机文化基础教学内容

计算机文化基础教学在国内高校中的影响力逐渐增强，选取教材内容和因材施教是计算机技术发展的根本要求，通过以学生为中心和学科专业之间的差别，根据对计算机认识程度的不同分类培养，从而选取相应的教学内容，实现分层次教学，促使计算机教学在整个社会大环境下可持续发展。

基于就业能力提升的中专计算机课程教学探析

本文通过提高职业中专学生的就业竞争力入手,提出了中专计算机课程教学改革的思路,包括:充分了解学情,分层分类开展教学;贴近发展需要,结合专业开展教学;加强实习实践,融入实践开展教学。

浅谈目前的计算机教学的模式改革

本文围绕计算机教学的模式改革展开讨论,首先介绍传统的教学体制,进而对建构主义下的改革进行介绍,另外对基于此基础上的任务驱动法作了分析,还对兴趣驱动法作了论述,以期对目前的计算机教学模式的改革有一个全面的认识。

从立意思维角度浅析青年教师培养

写作中立意思维的核心是把握主题,围绕＂意＂谋略布局。而在青年教师培养的实践工作中,由于教育管理部门、各类院校和青年教师本身三方面不同程度存在立意不清、主题不一、衔接无序等问题,使该项工作过于被动而流于形式、不得实效。因此,从立意思维角度来重新审视青年教师培养这个课题是一个有益的尝试。

浅析职教教师的职业压力及应对

在职业教育变革发展期,职教教师压力日益凸显。旧的社会观念、传统的评价管理机制、数量普遍偏高而素质普遍偏低的学生是压力来源的客观因素;待遇的落差与工作的挫败感是压力来源的主观因素。而政府的支持与投入、学校的改革与重视、教师自身能力的建设将有效的帮助教师应对压力。

文化交流与英语教学

通过分析文化交流的重要性，作者阐述了文化交流与英语教学之间的关系，并以此为依据，就如何在英语教学中实现文化交流的方法及需要注意的问题进行了详细的探讨。

提问式设计在高职解剖学微课教学中的应用

微课为传统的讲授式人体解剖学教学带来新的挑战和机遇,我们在课程教学设计中,及时将微课作为新的教学手段引入解剖学教学,通过对照,发现一堂有效的微课具有提升学生学习效率的功能,并利于交互式教学,同时提高教师的教学能力和专业学术水平的作用。采用提问式设计微课,有利于提升学生学习兴趣和效率,有利于实现复杂的解剖学内容的教学任务。

论合唱训练的几点方法

合唱是音乐艺术领域里一种多声部、表现力较强的群众性集体歌唱形式,它是进行爱国主义、集体主义等思想教育且影响面较大的一种很好的活动方法。合唱较之于一般性的个人演唱更具有群众性和协调性,具有更高层次意义的生动性和感染性。

PBL教学法在解剖学教学中的实践与优化

《人体解剖学》是医学学生在学习过程中最早接触到的一门重要基础课程,PBL教学法在调动学生主动学习、培养学生学习能力方面有着明显的优势。我们从2006年开始,在系统解剖学教学中,尝试进行了部分内容的PBL,本文结合我们的做法,探讨几点经验。