在体育教学中培养学生终身体育意识

培养学生终身体育意识,能够让学生终身受益,需要得到相关教育者的重视。但就目前义务教育阶段体育教学的现状来看,很多学校和教师忽略了对学生终身体育意识的培养。为了改变这一现状,学校教师需要转变观念,积极采取各种措施来培养学生的终身体育意识。一、终身体育意识的内涵所谓终身体育意识,就是指要让个体形成终身进行体育锻炼的认知,让个体认识到进行体育锻炼的重要性,

浅谈初中语文课堂上的“提问式”教学

教育部新制定并颁布的《中学语文课程标准（实验）》提出的阅读教学目标：（学生能）根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。在这样的前提之下，语文课堂的问题设计就显得尤为重要，问题设计得好，能让他们向更高、更远的层面飞跃。本文将就如何在初中语文课堂上用好“提问式”教学谈谈自己的一些看法。

教育体制改革背景下小学数学教学生活化探究

小学是学生打好基础的关键时期,而数学又是这个时期的一门重要学科,其对学生的综合发展具有至关重要的作用,因此受到了更为广泛的关注。教育体制改革背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,因此教师必须要及时改变自身的教学思想,充分认识到小学数学教学生活化的重要性,使其能够发挥更强大的作用,进而进一步促进小学数学教学效率与教学质量的提高,使学生的数学核心素养得到更好的培养。基于此,本文主要阐述了教育体制改革背景下小学数学教学生活化探究。

小学数学阅读能力的培养

在以往的小学数学教学中，学生的文本阅读能力好似并不重要。很多教师都错误地认为数学是一门计算的学科，文本阅读能力的高低与学生的学习水平并没有太大的关系。然而实际上，不论是课本上的概念、对话等知识内容，还是学生做题时所需要阅读的文字表述、图表等都与学生的数学学习脱不了关系。良好的文本阅读能力能够促进学生对于所学知识的深层次的理解，帮助学生更好地提取课本上的有效信息。

初中语文古诗词高效教学路径探析

初中阶段的学生对新鲜事物的探索欲望较强,而意蕴深远的古诗词更容易影响和感染到他们,培养他们的语文素养。因此,初中语文教师应通过古诗词教学,让学生了解祖国的传统文化,感悟不同时代精神文化内涵,发挥出古诗词教学培养学生核心素养的独特价值,助力初中生更好地认知世界。基于此,本文将对初中语文古诗词高效教学路径展开详细探析,以进一步提升初中阶段学生的语文综合能力。

小学语文教学中作文互动情景教学策略探讨

在语文教育活动中,作文一直课堂教育的重点和难点。那么如何改变这种情况,如何在课堂教育提高学生的学习和写作技能,一直都是所有教师倍加关注话题。本文结合了小学语文课堂教育,分析了如何采用互动情境教育的方式提高小学是的写作能力,并提出了相关策略。

“五步”教学模式提高学生的创新能力

当今社会知识更新速度快，语文教师不仅要重视知识传授和能力培养，而且更要重视激发和培养学生的学习兴趣，让他们养成良好的学习习惯。笔者结合教学实践，谈谈如何从自学质疑、筛选问题、合作交流、反馈归纳、深化创新这五个方面实施“五步”教学模式。