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关于小学数学实践能力培养策略的探究
1
作者
雷琳芳
《课堂内外(小学教研)》
2023年第S01期44-46,共3页
培养学生的实践能力是素质教育的核心内容之一,小学数学实践能力是指学生用数学的眼光观察世界、理解事物,充分应用所学内容探索并解决实际问题的能力。培养学生的数学实践能力,有助于拓宽学生视野,锻炼学生动手能力,促进学生数学水平...
培养学生的实践能力是素质教育的核心内容之一,小学数学实践能力是指学生用数学的眼光观察世界、理解事物,充分应用所学内容探索并解决实际问题的能力。培养学生的数学实践能力,有助于拓宽学生视野,锻炼学生动手能力,促进学生数学水平的全面提升。文章将从培养学生数学实践能力的意义、培养学生数学实践能力的现状、培养学生数学实践能力的有效策略三个方面进行探究,旨在通过有效的教学策略切实提升小学数学课堂实践教学的效率。
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关键词
小学数学
实践能力
培养策略
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职称材料
题名
关于小学数学实践能力培养策略的探究
1
作者
雷琳芳
机构
江西省赣州市宁都县会同小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2023年第S01期44-46,共3页
文摘
培养学生的实践能力是素质教育的核心内容之一,小学数学实践能力是指学生用数学的眼光观察世界、理解事物,充分应用所学内容探索并解决实际问题的能力。培养学生的数学实践能力,有助于拓宽学生视野,锻炼学生动手能力,促进学生数学水平的全面提升。文章将从培养学生数学实践能力的意义、培养学生数学实践能力的现状、培养学生数学实践能力的有效策略三个方面进行探究,旨在通过有效的教学策略切实提升小学数学课堂实践教学的效率。
关键词
小学数学
实践能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
关于小学数学实践能力培养策略的探究
雷琳芳
《课堂内外(小学教研)》
2023
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