微课在初中数学教学中的应用研究

随着多媒体技术在课堂教学中的全面推进和应用,借助多媒体技术对数学课堂教学模式进行改良或革新的方式越来越多。其中＂微课＂就成为数学教师进行课堂教学改革的一件强效＂兵器＂。如果数学教师对数学微课有较强把握,那么必定会大幅度提升课堂教学效率,收获事半功倍的教学效果。

初中语文整本书阅读教学策略探究——以《朝花夕拾》为例

在全面实施素质教育的今天,整本书阅读已成为教育界的一项重大课题。尤其是对于初中的学生来讲,教材中单篇选文的阅读不足以让学生完整地了解作者创作的整个背景,也不易于让学生更深入地体会作者的创作感情。基于初中学生的这种现状,教师的教学要与教育界开展的整本书阅读理念保持一致,展开整本书阅读教学策略的探索与指导。

浅谈初中英语教学中的小组合作学习

为了有效提升初中英语课堂教学效果,改变目前学生学习英语的现状,这就需要教师不断地尝试各种教学模式,小组合作学习就是其中有效的一种。＂小组学习法＂注重教育以学生为中心,教师不再是知识唯一的来源,教师应该在学生的学习中起协助、支持和辅导的作用。

提升初中数学教学质量的对策研究

随着新课程改革的不断发展,为适应如今多元化和信息化的时代,对教师也有了新的要求,要求其摒弃传统教学方法,改正教学理念。这些要求的目的都在于教师应充分利用45分钟的课堂教学时间,以提升教学效率与质量。笔者对初中数学教学进行分析,结合多年的教学经验和当代数学教学理论针对教学中存在的错误观念与教学模式落后等问题,提出行之有效的解决方法。旨在提高初中数学教学质量,激发学生学习的兴趣,提高学生学习的效率。