新课程背景下提升高中数学课堂教学有效性的策略分析

随着新课程改革的深入推进,高中数学教学实践中,教师要注重增强课堂教学的有效性,关注学生,以学生的学情为焦点,对课堂教学的方案进行创新。本文分析了高中数学教学中存在的问题,提出了新课程背景下提升高中数学课堂教学有效性的策略,目的是营造积极向上的课堂环境,提高课堂有效性,促使学生数学素养发展。